Categoría: Artículo

  • Management de empergencia durante la crisis

    Ser directivo o mando intermedio tampoco es lo que era. El clásico máster MBA no ha perdido validez (de hecho, la demanda de estos estudios ha subido un 25%), pero las prioridades de los directivos han cambiado y las escuelas de negocios se han puesto las pilas para adaptarse al nuevo panorama.

    ¿De dónde obtener financiación ahora que los bancos han cerrado el grifo? ¿Qué hacer con los clientes que nos deben dinero? ¿Cómo mantener la productividad con menos costes? ¿Cómo motivar a los empleados en una etapa de pesimismo y desánimo? Éstas son las nuevas preguntas clave que los cursos para directivos tratan de responder.

    Si eres directivo o posees una pequeña empresa, tienes entre 35-40 años y nunca te has enfrentado profesionalmente a una crisis de estas características, las escuelas de negocios pueden ofrecerte soluciones prácticas.

    En la BES La Salle, por ejemplo, los alumnos llevan a clase sus problemas diarios y entre todos, profesor incluido, se buscan posibles soluciones. El CEF (Centro de Estudios Financieros) ofrece seminarios tan elocuentes como “Reestructuración de plantilla en tiempos de crisis”, “Curso de Gestión Financiera en Escenarios de Crisis” o “Crisis financiera e impuestos”. Otras universidades como Esade o IESE también han adaptado sus asignaturas a los nuevos tiempos. Ya no tiene sentido impartir lecciones sobre la banca de inversión o sobre cómo incluir la deuda en un balance. En cambio atraer a los inversores del mundo islámico, como propone el IE Business School en uno de sus cursos, puede ser una solución mucho más útil e imaginativa.

    La morosidad es una de las preocupaciones más extendidas, y los cursos que enseñan a gestionarla son cada vez más abundantes también. Tampoco faltan las miradas al pasado, a los grandes cracks del 29 y el 73, de cuyas lecciones también podemos aprender.

    Eso sí: las empresas ya no invierten tanto en formar al personal y es posible que nos toque pagar estos cursos de nuestro propio bolsillo. En el caso de los másters, si la empresa no está dispuesta a financiarlo, los préstamos-renta universitarios son una magnífica opción a considerar. Se trata de préstamos al 0%, con dos años de carencia, y su devolución está sujeta a la renta del interesado: si ésta no supera cierto límite, la devolución se puede aplazar hasta quince años. Una buena garantía para tiempos de incertidumbre, sobre todo teniendo en cuenta que un MBA puede costar entre 3.000 y 12.000 euros.

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  • Aprobar una oposición. Un empleo para toda la vida

    El sector público resulta más atractivo que nunca en una época en la que conservar un puesto de trabajo durante largos periodos de tiempo se ha convertido casi en misión imposible. Por supuesto, el número de aspirantes también se ha disparado, así que no se trata de un camino fácil. Pero el premio para los elegidos merece la pena: una plaza fija en la Administración, un sector donde los convenios se cumplen escrupulosamente y los horarios son, a menudo, envidiables.

    Las convocatorias pequeñas son poco recomendables, especialmente si están vinculadas a ayuntamientos. En estos casos las plazas suelen convocarse para hacer fijo al personal interino, que parte con puntos extra y una ventaja considerable con respecto a los aspirante externos. Eso, en el mejor de los casos. En el peor, cuando la corrupción entra en juego, las puntuaciones menos objetivas, como la que se asigna durante la entrevista personal, se manipulan para beneficiar a unos pocos enchufados.

    En cambio las convocatorias multitudinarias ofrecen oportunidades más justas de acceso a una plaza pública. Estas son algunas de las que están abiertas actualmente:

    * Ministerio de defensa: 1.339 plazas, plazo de solicitud hasta el 4 de marzo. La profesión de militar, aunque no está entre las más populares, es una opción a considerar, especialmente para personas con buena forma física y pocos estudios previos, o extranjeros que deseen la nacionalidad española. Ofrece buenos planes de formación interna y otras ventajas, como la posibilidad de jubilarse con tan sólo 42 años. Más información en www.soldados.com

    * Administración de justicia: Escándalos recientes como el del asesinato de la pequeña Mari Luz pusieron de manifiesto la ineficacia de muchos juzgados, en los que los funcionarios se veían literalmente desbordados de trabajos. Para este 2009 se han convocado 2.883 plazas nuevas. Más información en www.funcionariosjusticia.com

    * Administración universitaria: Los nuevos desafíos del llamado Plan Bolonia han dinamizado las universidades. Algunas se han embarcado en verdaderas carreras de a contrarreloj: el objetivo, ponerse al día para estrenar nuevo plan de estudios en 2010. Estos son algunos de los centros superiores con más demanda de funcionarios:

    o Universidad de Granada: 616 plazas

    o Universitat de València: 599 plazas

    o Universidad de Castilla-La Mancha: 399 plazas

    o Universitat Politècnica de València: 351 plazas

    o Universitat Jaume I: 350 plazas

    o Universidad de Sevilla: 328 plazas

    o Universidad de Cádiz: 304 plazas

    o Universidad de Murcia: 296 plazas

    o Universitat d’Alacant: 289 plazas

    o Universitat Autònoma de Barcelona: 240 plazas

    o Universidad Complutense de Madrid: 224 plazas

    Existen páginas que te informan de las últimas plazas convocadas , concursos y oposiciones  del estado, autonomías y ayuntamientos.

    [busqueda cursos=»oposiciones, empleo publico, administrativo, policia, profesor, educacion infantil, auxiliar de biblioteca»]

  • Becas de Interés

    La Obra Social La Caixa,con la voluntad de contribuir al perfeccionamiento del potencial humano existente en todo su ámbito de actuación y convencida de la importancia que tienen el progreso científico, la investigación y la cualificación profesional para el desarrollo de la sociedad, convoca 200 becas para cursar un máster oficial en cualquier universidad o centro de enseñanza superior de España. También ofrece diversas becas para cursar másters a nivel internacional.

    Otra interesante Beca, es la FIJC-08 dirigida a licenciados en medicina y cirugía, biología, farmacia, bioquímica, química, veterinaria y biotecnología que deseen realizar un proyecto de investigación en un centro español, en el ámbito de las hemopatías malignas (aspectos diagnósticos, terapéuticos o de investigación biológica).

    REPSOL ofrece una serie de becas para la realización de un master avanzado (con dedicación completa) en el Instituto Superior de la Energia (ISE) de Móstoles Madrid.

    También el MEPSYD (Ministerio de Educación Política Social y Deporte) organiza como cada año diversas becas para la realización de Másters y Postgrados en España.

    En Cataluña podemos consultar la página de Generalitat, donde podemos ver las convocatorias de Becas de Másters Oficiales para el curso 2008/09.

    También muchos centros como La Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER) a lo largo de su historia ha estado cumpliendo con su Misión y Responsabilidad Social de que nadie deje de estudiar por carencias económicas a través de las BECAS de FORMACIÓN FUNIBER. Estas becas se conceden para estudiar en cualquiera de los programas patrocinados por FUNIBER. Se pueden solicitar en cualquier sede de Funiber o a través de este formulario.

  • El papel de las academias en la Formación Profesional. Profesiones para el siglo XXI

    La Formación Profesional comprende el conjunto de enseñanzas que, dentro del sistema educativo, capacitan para el desempeño cualificado de las distintas profesiones. En la actualidad está compuesta por 142 títulos oficiales.

    La Formación Profesional tiene como finalidad la preparación de los alumnos para la actividad en un campo profesional, proporcionándoles una formación polivalente que les permita adaptarse a las modificaciones laborales que pueden producirse a lo largo de su vida.

    En breve está previsto que la formación profesional e incorpora importantes novedades. Por ejemplo cerca de 12 millones de personas podrían obtener un título equiparable a la FP, siempre y cuando acrediten un mínimo de tres años de experiencia en la profesión y demuestren sus conocimientos ante un comité evaluador, incluidas pruebas prácticas, según explica el preproyecto de ley que el gobierno acaba de presentar.

    En estos momentos de crisis hay algunas profesiones como mecánicos, electricistas, fontaneros, médicos y enfermeros, que incluso han incrementado su demanda. Son las profesiones más demandadas a pesar de la debacle económica. Así lo constata el último Catálogo de Ocupaciones de Difícil Cobertura, elaborado por el Servicio Público de Empleo Estatal (el antiguo INEM), y que precisamente busca reconocer cuáles son las necesidades del mercado en un momento de crisis como el que vivimos.

    Las previsiones para el año 2009 no son precisamente muy optimistas en cuestión de empleo. Esta previsto que 2008 acabe con tres millones de parados lo que significa que ahora mismo, si cabe, es todavía más importante fijarse en las profesiones y sectores que gozan de mejor salud.

    [busqueda cursos=»Cursos de Automoción, Cursos de Electricista, Cursos de Fontanería, Grado en Medicina, FP Enfermería, Formación Profesional»]

  • Academías de idiomas

    Los españoles seguimos perdidos en materia de idiomas. Esto es debido a que el sistema educativo con el que contamos desde preescolar hasta la finalización de los ciclos obligatorios no consigue que la gente los hable y los entienda bien, y generalmente acabamos los estudios con un nivel prácticamente nulo.

    Por este motivo y desde hace ya algún un tiempo existen multitud de sistemas y métodos de aprendizaje de inglés. Algunos combinan metodologías multimedia, presenciales y a distancia, otros basan el aprendizaje en la conversación y las clases presenciales y los más innovadores plantean un modelo de aprendizaje on-line. En este sentido existen varias redes sociales en Internet que pretenden poner en contacto usuarios que desean practicar idiomas entre ellos como italki o incluso algunas páginas nos permiten encontrar otros usuarios que buscan gente para practicar idiomas a través de la red o profesores particulares de inglés como es el caso de linkua.

    Entre los idiomas, aparte del inglés, que están mas de moda sin duda el Chino obresale por encima de todos, aunque el Árabe y el Ruso son dos alternativas con garantía de éxito en el mercado laboral.

    [busqueda cursos=»ingles, aleman, frances, italiano, catalan»]

  • El empleo público y las academias. Administración Pública Estatal

    Existen multitud de academias que ayudan a la gente a preparar oposiciones. Las hay generalitas, las cuales preparan todo tipo de oposiciones, o especializadas que se han ganado un buen nombre preparando oposiciones específicas como es el caso de CEF en oposiciones a hacienda.

    Pero vamos a hablar de los que nos importa ¿Cuáles son las expectativas en cuanto a plazas convocadas de empleo público para 2009?

    Pues todo parece indicar, basándonos en la información publicada por el ministerio de administraciones públicas, que el año que viene será bueno para el empleo público y por tanto para todos aquellos que estén pensando en capear la crisis concursando por una plaza en la administración.

    En cuanto al número de plazas convocadas previstas para el año 2009 los datos indican que los sectores mas beneficiados son los que demandan personal para servicios públicos considerados especiales, donde no se aplicará ninguna limitación, como son la Administración de Justicia, cuerpos de funcionarios docentes, las plazas en hospitales y centros de salud, personal de vigilancia y orden social, instituciones penitenciarias y las fuerzas y cuerpos de seguridad tanto en el ámbito local, autonómico y estatal.

    Así que si tenías pensado prepararte para alguno de estos puestos estas de enhorabuena para todas las demás posiciones las expectativas de plazas son menores y no se considera prioritario en cualquier caso según los datos que facilita el ministerio se prevé que como máximo alcance el 30% de la tasa de reposición de efectivos.

    Administración Pública Estatal

    En la Administración Pública Estatal trabajan 561.551 empleados públicos (22 por ciento del total de las administraciones): En la AGE son 234.821 efectivos, de los que 120.256 son mujeres (51,21 por ciento) y 114.565 hombres (48,78 por ciento). En las Fuerzas y Cuerpos de la Seguridad del Estado hay 123.236 empleados públicos, de los que 115.536 son hombres (93,75 por ciento) y 7.700 mujeres (6,24 por ciento). En las Fuerzas Armadas son 122.183 los efectivos, de los que 107.220 son hombres (87,75 por ciento) y 14.963 mujeres (12,24 por ciento). La Administración de Justicia cuenta con 25.795 empleados públicos, de los que 16.347 son mujeres (63,37 por ciento) y 9.448 hombres (36,62). Las entidades públicas empresariales cuentan con 55.516 trabajadores, de los que 44.261 son hombres (79,72 por ciento) y 11.255 mujeres (20,27 por ciento).

    En la Administración General del Estado, desde 2007, el número de mujeres supera al de hombres. En Madrid -servicios centrales y Delegación del Gobierno- trabajan 85.847 empleados públicos (36,55 por ciento del total de la AGE) y en los servicios adscritos a las delegaciones del Gobierno en las demás comunidades autónomas trabajan 141.462 (60,24 por ciento). En el extranjero trabajan 7.512 empleados públicos (3,19 por ciento).

    [busqueda cursos=»policia, administracion, instituciones penitenciarias, cuerpos de seguridad, oposiciones, salud»]

  • Una nueva tipología de Escuelas de Negocio Online. Las Escuelas Virtuales.

    Desde hace algunos años son muchas las escuelas que ya incorporan dentro de sus programas la opción semi-presencial y la no presencial. Sin embargo han surgido algunas escuelas Especialistas que concentran todo su esfuerzo en desarrollar programas directivos a través de Internet.

    ISEAD Business School viene desarrollando su actividad formativa de profesionales desde el año 2001. En el año 2005 llego a un acuerdo con el Centro Universitario Villanueva adscrito a la Universidad Complutense de Madrid para potenciar el desarrollo de sus programas directivos.. Cuenta con la Certificación de Calidad ISO9001:2000 por British Standard Institute (BSI) y la Agencia de Calidad del Reino Unido (UKAS) Centro Universitario Villanueva. Cuenta con Masters Online de MBA, Marketing, Comercio Internacional y Finanzas

    El modelo de ISEAD se basa en la participación del usuario en los foros donde semanalmente tiene que desarrollar una serie de tareas y recibe una evaluación continua por parte de un profesor experto que gestiona y modera cada clase. En definitiva y en las propias palabras del centro es la traslación del modelo de aprendizaje intensivo de las mejores escuelas del mundo a Internet.

    OBS, Online Business School nace de la asociación entre el Grupo Planeta (Escuela de Administración de Empresas) y la Universidad de Barcelona (IL3)

    Según OBS su modelo se basa en la inteligencia compartida que genera conocimiento valioso. En un entorno donde se den las circunstancias adecuadas, la suma de la inteligencia de los individuos genera una inteligencia colectiva excelente. Cuenta con MBA, Master en Marketing, Finanzas y Project Management

    ISTPBusiness & Financial School es una escuela de negocios on-line cuya misión es ofrecer una formación no presencial de máxima calidad a un precio muy adecuado y con una titulación de prestigio y altamente reconocida en el mercado. Sobre todo cuenta con programas especializados en el área Financiera, Bancaria y Empresarial

    El  Instituto Universitario de Posgrado (IUP),es una institución de formación superior promovida por tres prestigiosas universidades públicas españolas (Universidad de Alicante, Universidad Autónoma de Barcelona y Universidad Carlos III de Madrid) y Santillana Formación, la empresa del Grupo Santillana (a su vez, integrado en el Grupo PRISA) especializada en la formación de adultos a través de Internet. Su oferta formativa esta centrada en las áreas de Comunicación, Periodismo, Edición y Nuevas Tecnologías.

    UOC La Universidad Online con mas de 37.000 estudiantes.12 años de experiencia hacen de la UOC una de las principales universidades online, donde la calidad y personalización de la enseñanza son prioritarios. Tiene una gran oferta de Masters On-Line en todas las áreas de conocimiento.

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  • Las Escuelas de Negocios en los Rankings

    La importancia del Ranking a la hora de valorar el prestigio de una escuela es muy útil pero no el único criterio a tener en cuenta a la hora de escoger una buena Escuela de Negocios. Además de las dos o tres universidades que destacan internacionalmente, también en España contamos con otras Escuelas en las que ofrecen un trato personalizado , la calidad de la formación es muy buena y ofrecen programas muy interesantes. Por eso, además de los Rankings, otros factores como: el ratio de alumnos, la calidad del profesorado, las especializaciones, la personalización de la enseñanza… son datos también a tener en cuenta a la hora de escoger la opción que más se ajusta a las necesidades de cada uno.

    Existen diferentes Rankings para la valoración de los Masters de las distintas Escuelas de Negocios del mundo: The Financial Times, Bussines Week , The Wall Street Journal ,Forbes, US News, The Economist, Shangai Liao Tong,El Mundo, America Economia, The Times etc

    Entre los más destacados es el de la revista “Financial Times”, que como cada año ha elaborado su propio Ranking teniendo en cuenta 21 variables, como: el progreso de la carrera de los alumnos, objetivos conseguidos por estos, los alumnos que se colocan en menos de 3 meses al terminar el Máster etc.

    El primer lugar lo ocupa la Warthon School, Escuela estadounidense de la Universidad de Pensilvania, que por décimo año consecutivo, obtiene la primera posición. Le sigue en 2º posición la London Bussines School. El 3º, 4º y 5º lugar está ocupado por las universidades norteamericanas de Columbia, Stanford y Harvard.

    En 6º lugar encontramos la Escuela Francesa Instad, y el octavo lo ocupa la Escuela Española IE Businness School.

    Las Escuelas Españolas, mejoran puestos en el Ranking Mundial

    Según el Ranking de Financial Times todas las Escuelas de Negocios Españolas ganan puestos respecto al año pasado. Y 4 de ellas se encuentran entre las 100 mejores del mundo:

    El programa de MBA de IE (Instituto de Empresa) ocupa la 1º posición de España, la 3º de Europa y la 8º del mundo.

    Seguida del centro IESE, de la Universidad de Navarra, en la 11º posición, ESADE ( en el puesto 21, y EADA en la 95º posición completan la participación española.

    Otro interesante Ranking es el Informe Merco, que mide la reputación corporativa que tienen en España las empresas presentes en nuestro país. En la edición de 2008 dentro del apartado de Escuelas de Negocios aparecen por este orden: IE, IESE, ESADE, ESIC y EAE.

    En 2008 el diario El Mundo  incluyó a EOI como una de las escuelas de negocios mejor posicionadas de España después de IESE, ESADE, IE, ESCP-EAP y EADA.

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  • El proceso de admisión en las escuelas de negocios

    proceso-de-admisionLas Escuelas de Negocios buscan personas inquietas, motivadas, creativas, con alto potencial, conocedora de idiomas, que no sólo destaquen en su expediente académico y profesional sino también por sus habilidades interpersonales. Desde hace un año Las Escuelas de Negocio Españolas disponen de la prueba ADEN (Test de Admisión para Escuelas de Negocio) como baremo para medir la aptitud los aspirantes a ingresar en ellas.

    ADEN es la primera prueba de Admisión para Escuelas de Negocio creada y desarrollada totalmente en España. Se trata de una prueba On-line que consiste en 4 pruebas de: “Aptitud”, “Idiomas” (Inglés), “Personalidad” y “Competencias”. Los estudiantes pueden presentar los resultados obtenidos en la prueba en un máximo de tres centros.

    El coste del examen es de 60 euros y los resultados se obtienen en acto.

    El baremo va de 1 al 10 y cada Escuela decide la puntuación de corte para aceptar o no estudiantes.

    La prueba ADEN aunque todavía tiene un largo camino por recorrer, ya cuenta con el respaldo de varias escuelas de negocio nacionales como EOI Escuela Superior de Negocios, ESCP-EAP European School of Management, ADM BUSSINES SCHOOL,el Centro de Estudios Superiores de la Industria Farmaceútica (CESIF) y el Instituto de Estudios Bursátiles (IEB).

    El objetivo de los promotores de la idea es unificar las pruebas de acceso a los estudios de posgrado en España de forma similar a como actúa, en el ámbito internacional el Graduate Management Admission Council (GMAC) y ofreciendo una prueba que ofrezca garantías a la hora de la selección de alumnos.

    Aunque hasta ahora el test GMAT ha sido la herramienta utilizada por la mayoría de las escuelas de negocio en sus procesos de selección de candidatos, por ejemplo en España, el Instituto de Empresa y Esade confían en sus resultados como criterio de admisión.

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  • Especial Escuelas de Negocios

    A pesar de la crisis que está viviendo el mundo empresarial, las titulaciones relacionadas con este sector siguen siendo las carreras más demandadas.
    La alta competitividad del mercado laboral exige profesionales cada vez más cualificados, y con más razón en tiempos de crisis, por lo que la formación de postgrado se hace cada vez más necesaria.

    Las escuelas de negocio son las instituciones universitarias orientadas a formar estos profesionales cualificados en el ámbito empresarial.
    Las grandes escuelas españolas están ya entre las mejores del mundo. ESADE, IESE, EADA e Instituto de Empresa son habituales en las clasificaciones de los centros más prestigiosos.

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