Categoría: Educación y Ciencia

• Algunas escuelas de Estados Unidos ahorran más de 100.000 euros gracias a este método

• La herramienta permite a los alumnos compartir documentos y trabajos en línea

La tecnología avanza a un ritmo imparable. En pocas décadas hemos pasado de los libros a Internet, como fuente principal de documentación. Los datos que antes se almacenaban en enormes bibliotecas, hoy se pueden concentrar en dispositivos diminutos que, además de suponer un ahorro considerable de espacio, permiten una búsqueda de contenidos mucho más eficaz. Además, el almacenamiento de datos en un ordenador supone un ahorro considerable  de tiempo y gastos de papel, impresión y clasificación.

Las escuelas se han dado cuenta de ello y algunas han decidido suscribirse a herramientas como la de Xerox Docushare, que ofrece un almacenaje de datos online. Esto ha supuesto que poco a poco se vaya desarrollando un método virtual de aprendizaje.

Aplicaciones educativas

El sector educativo maneja una ingente cantidad de documentación, por lo que muchas escuelas y universidades comienzan a explotar las posibilidades que ofrece este programa. Centros educativos de EEUU, Perú o Canadá ya utilizan esta herramienta para almacenar faltas de asistencia, notas de reuniones, calificaciones del alumnado e incluso las tareas que mandan a sus estudiantes. De este modo, pueden simplificar todos estos procesos y ocupar más tiempo en desarrollar los conocimientos educatios que transmitirán a su alumnado.

Aún más interesante es el hecho de poder compartir documentos. Al ser una base de datos en línea, los profesores podrán colgar documentos para que sus alumnos puedan consultarlos desde cualquier lugar, e incluso puedan enviar sus propios trabajos. Así se favorece también la comunicación entre padres, alumnos y profesores.

La funcionalidad de Xerox Docushare permite asignar a cada objeto un grupo de usuarios con acceso al mismo, así como la función que cada sujeto puede tener, es decir, si la persona tiene poder para ejercer de lector, escritor o administrador. Así los profesores pueden administrar con quién compartir cada objeto, decidir si serán contenidos accesibles para los alumnos o no. Éstos tendrán en sus manos una red de conocimientos mucho más grande y estructurada, tanto para consultar dudas como para utilizarlo de fuente de documentación para sus estudios.

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La ley de Economía Sostenible  que hoy presentará José Luis Rodríguez Zapatero en el Parlamento, contempla unas medidas para que los titulados en FP puedan conseguir el título de bachiller en un solo curso, donde profundizarán «en competencias clave y formación tecnológica«.

De esta manera, Educación incide en su política de fomentar que los jóvenes se queden lo máximo posible en el sistema educativo mediante pasarelas que comuniquen los distintos estudios secundarios y de grado superior. La Administración facilitará la convalidación «recíproca» de materias entre FP bachillerato, cuando hasta ahora, los alumnos de FP que quisieran obtener el título de bachillerato tenían que cursar los dos cursos enteros.

Para dar mayor atractivo de los estudios profesionales, se abre la posibilidad a acceder a los ciclos de FP de grado medio y superior sin tener que hacer una prueba específica como hasta ahora, al considerar que será suficiente para los que no tienen el título de ESO o de bachiller respectivamente con superar un curso diseñado para tales efectos. El nuevo texto recoge que las universidades podrán convalidar al menos 30 créditos ETC (medio curso académico) a los titulados de FP de grado superior que quieran cursar estudios de grado relacionados con su título. Por su parte, la Administración promoverá una oferta «integrada» de enseñanzas universitarias y de formación profesional al ubicarlos en un mismo campus.

La regulación impulsa la FP a distancia, permitiendo también que se pueda combinar con enseñanza presencial. Para llevar a cabo esta educación a distancia, el Gobierno y las comunidades autónomas participarán en una plataforma que aprovechará el potencial de internet y donde los estudiantes podrán cursar módulos de FP tanto de grado medio como superior. También será posible concentrar la formación en determinados periodos del año.

Fuente: La Vanguardia

• El estudio se basa en 5 indicadores que establecerán futuras prioridades educativas
• El informe completo será presentado hoy al Consejo de Educación
• La crisis evidencia la necesidad de invertir en educación

La Comisión Europea ha elaborado un informe en el que concluye que España no cumplirá cuatro de los cinco objetivos fijados para 2010 en materia de educación. Aunque certifica que hay una cierta mejora en los resultados, la progresión es demasiado lenta con respecto a las metas fijadas para el próximo año. Este informe anual evalúa los avances de los estados en materia de educación con el objetivo de establecer prioripades para una futura cooperación en las diferentes áreas de educación y formación.

La aparición de la crisis económica ha puesto de manifiesto la necesidad de elaborar numerosas reformas e incrementar la inversión en educativa para poder adaptarse al nuevo contexto socioeconómico.

Los objetivos a conseguir se centran en:

1. Reducir los indicadores de abandono escolar hasta un 10%
2. Llegar a un 85% de personas que completen la enseñanza secundaria superior
3. Reducir un 20% el número de alumnos con dificultades de comprensión lectora
4. Que al menos un 12,5% de los adultos participen en la formación continua
5. Aunmentar un 15% el  número de licenciados en carreras de ciencia y tecnología

De los cinco objetivos fijados, que puedes consultar aquí, España ha alcanzado tan sólo uno: incrementar el número de graduados en matemáticas ciencias y tecnología, considerando totalmente improbable el alcance de las otras metas.

Aunque es cierto que se han alcanzado importantes progresos en la adaptación de los currículos escolares, aún hay que avanzar en el desarrollo de nuevas formas de aprendizaje y crear una formación más abierta y adaptada a las necesidades de los empledos entorno a un mercado laboral cada vez más especializado.

El informe conjunto se presentará hoy al Consejo de Educación para su adopción formal por el Consejo de Educación en febrero de 2010. Los aspectos clave del mismo se debatirán en el próximo debate sobre el futuro de la estrategia de la UE para el crecimiento y el empleo,  que será celebrado en el Consejo Europeo de Primavera de 2010 .

El Consejo de Gobierno de la Universidad de Almería, tras la celebración de una reunión de carácter extraordinario, con la presencia del Consejero de Innovación, Ciencia y Empresa de la Junta de Andalucía, Martín Soler, ha decidido la creación del Centro de Biotecnología Agroalimentaria.
Además, durante el encuentro también se ha hablado de asuntos como la participación de la Ual en el Centro Internacional de Investigación en Control Biológico, la creación de la Fundación Patrimonio Natural, Biodiversidad y Cambio Global, y la concesión del grado de Doctor Honoris Causa a los profesores Humberto López Morales, Catedrático de Lingüística de la Universidad de Río Piedras (Puerto Rico), y Freddy M.J. Van Oystaeyen, Catedrático de Álgebra de la Universidad de Amberes (Bélgica).

Según se ha argumentado el rector de la Universidad de Almería, Pedro Molina, este Centro de Investigación en Biotecnología Agroalimentaria surge como herramienta para contribuir científicamente al desarrollo agroalimentario y generación de productos saludables.

La utilización de Simpana posibilitará a Texas Tech centralizar sus procesos de backup, reducir el volumen de datos y gestionar de forma económicamente más competitiva sus costes de almacenamiento, afrontando así su creciente volumen de datos que se incrementa de forma exponencial año tras año. La implantación de los módulos Backup y Recovery de Simpana hará posible la realización de copias de seguridad por un volumen de datos superior a los 50 Terabytes. Además, la arquitectura única de la suite de CommVault Systems facilita una mejora en la eficiencia de la administración y una reducción en los costes de operación, al sustituir dos soluciones dispares por una única plataforma que emplea módulos basados en un mismo código unificado.

El uso de Simpana permite a Texas Tech reducir sus costes de almacenamiento de datos en cinta y disco hasta en un 40 por ciento y pone de relieve que necesita aproximadamente un 80 por ciento menos de disco para la realización de sus copias de seguridad de datos. La Universidad prevé que la deduplicación y archivado de datos sobre una solución de disco le permitirá eliminar el almacenamiento en cinta en un futuro próximo.

Todo este proceso será gestionado por un equipo compuesto por 28 personas, que ofrecen soporte 24 x 7 a casi 600 servidores (450 Microsoft Windows y 120 Linux) y un mainframe. Se utilizan aplicaciones como Oracle, SQL, SharePoint y el ERP SunGard’s Banner. Al mismo tiempo, el equipo también soporta el hosting del sitio web, ficheros compartidos para la totalidad del Campus y docenas de otras aplicaciones.

La suite de gestión de datos Simpana de CommVault Systems ofrece a las organizaciones protección, backup y recuperación de sus datos corporativos, así como todo tipo de capacidades de gestión de la información, permitiéndolas así solucionar sus retos de negocio y adecuarse a un nuevo contexto cada vez más cambiante y exigente. Entre sus principales valores añadidos destacan nuevas funcionalidades en protección y recuperación de los datos, optimización de los procesos de eDiscovery, simplificación en la gestión de entornos virtualizados y un nuevo motor de clasificación de contenidos y workflow integrado.

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El acto de concesión de las Primeras Becas Novartis de Investigación de la Academia de la Renina, presentadas por la Sociedad Española de Farmacología a través de la Academia de la Renina, culminó con la concesión de 4 becas científicas, dotadas cada una de ellas de una aportación económica de 34.000 €, a proyectos de investigación relacionadas con el sistema renina-angiotensina-aldosterona (SRAA), sus efectos patológicos y posibles beneficios derivados de su inhibición.

Carme Chaparro fue la encargada de conducir el acto que contó con la intervención del Dr. Luis Miguel Ruilope, Jefe de la Unidad de Hipertensión del Hospital 12 de Octubre de Madrid y Chairman de la Academia Española de la Renina; el Dr. Juan Luis Tamargo, Profesor de Farmacología de la Facultad de Medicina de la Universidad Complutense de Madrid y coordinador del proyecto de las Primeras Becas Novartis de Investigación de la Academia de la Renina, el Dr. José María Giménez-Arnau, Director Médico de Novartis y D. Luciano Marques, Director del área de marketing de Novartis. Además, en la entrega de las becas estuvieron presentes numerosos especialistas del ámbito de la enfermedad cardiovascular.

Los ganadores de las becas han sido los equipos de investigación liderados por: el Dr. Jesús Egido, Jefe del Servicio de Nefrología e Hipertensión de la Fundación Jiménez Díaz (Madrid); la Dra. María José Soler, del Servicio de Nefrología del Hospital del Mar (Barcelona); el Dr. Javier Díez, del área de Ciencias Cardiovasculares del Centro de Investigación Médica Aplicada CIMA (Pamplona) y el Dr. Josep Redón, Jefe del Servicio de Medicina Interna del Hospital Clínico (Valencia).

Los proyectos ganadores se han centrado en el conocimiento y modulación del SRAA, potenciando la optimización de terapias dirigidas a la supresión de la hiperactividad del sistema de la renina-angiotensina, así como, en identificar los mecanismos de acción, los posibles daños y los efectos beneficiosos de su inhibición.

El Dr. Juan Luis Tamargo apunta que “las becas van dirigidas a profundizar en un mejor conocimiento del sistema renina angiotensina-aldosterona (SRAA) y, muy en particular, en la parte más novedosa y desconocida del mismo: su inhibición para, de este modo, desarrollar mejores terapias en el campo de la hipertensión”.

Según el Dr. José María Giménez-Arnau, Director Médico de Novartis, “esta iniciativa es una muestra más del compromiso de Novartis con la investigación traslacional y la formación de investigadores en España, con el objetivo de poner al servicio de la sociedad terapias innovadoras que ayuden a tratar mejor enfermedades altamente prevalentes, que como la hipertensión arterial, son primera causa de morbi-mortalidad de las personas.”

La renina es una enzima producida por los riñones que desencadena un proceso que estrecha los vasos sanguíneos y, cuando se activa de forma inapropiada forma parte del proceso que conduce al desarrollo de hipertensión arterial y puede dañar órganos.

El sistema renina-angiotensina (SRA) desempeña un papel relevante en el inicio y desarrollo de la enfermedad cardiovascular y renal, de tal modo que de su supresión se derivan importantes beneficios tanto en términos de morbilidad como de mortalidad. De hecho, los recientes hallazgos en el campo de la inhibición del sistema renina-angiotensina confirman que se trata de una de las áreas más prometedoras en la hipertensión. De ahí la necesidad de realizar una investigación continua para implementar nuevas estrategias que permitan optimizar la inhibición del sistema renina, principalmente a través de la búsqueda de nuevas terapias.

Actualmente, según datos del Instituto Nacional de Estadística existen más de 3.700.000 españoles con hipertensión. Las últimas cifras sobre mortalidad indican que, en el 2007, las enfermedades cardiovasculares continuaron siendo la principal causa de muerte en España, causando el 32% de las defunciones que se produjeron en el país (385.361 personas) y la enfermedad renal ocasionó el 2% del total de muertes en España (7.028 personas).

La Academia Española de la Renina desarrolla iniciativas educativas y potencia esfuerzos científicos relacionados con la inhibición de la renina, enzima clave en el inicio y desarrollo de la hipertensión, además de apoyar la necesidad de nuevos tratamientos para mejorar el control de los pacientes que sufren esta enfermedad. De hecho, los recientes hallazgos en el campo de la inhibición del sistema renina-angiotensina confirman que se trata de una de las áreas más prometedoras en la hipertensión.

Está liderada por reconocidos clínicos expertos en hipertensión arterial y en salud cardiovascular y renal, además de por investigadores destacados a nivel internacional en este campo. En esta iniciativa participan todas las sociedades médicas implicadas en el manejo del paciente hipertenso: SEH-LELHA, SEN, SEC, SEMI, SEEN, SEMFYC, SEMERGEN y la Sociedad Española de Farmacología Clínica.

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