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Claves para encontrar tu trabajo en 2015

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Si formas parte de los 4 millones 530.000 personas en paro que hay en España, no desesperes más y lee las claves que te ofrecemos en este reportaje especial para ayudarte a empezar 2015 con buen pie y encontrar trabajo. Uno de los aspectos que más pasan por alto las personas en busca de trabajo es precisamente la actitud. Por supuesto, es totalmente normal que la impaciencia se haya apoderado de alguien que lleva más de cuatro meses sin encontrar la manera de conseguir trabajo. Sin embargo, es fundamental intentar mantener la motivación y una actitud positiva ya que, además de optimizar tu búsqueda de empleo, también tendrás más éxito a la hora de realizar las entrevistas de trabajo y mantener tu empleo. En el primer artículo de este reportaje especial, encontrarás algunos tips para mantener tu estado de ánimo por todo lo alto y también para ayudarte a planificar tu búsqueda de trabajo.

Por otra parte, el curriculum y la entrevista constituyen dos procesos clave a la hora de conseguir cualquier puesto de trabajo. Para ello, encontrarás consejos muy útiles que te ayudarán a elaborar un curriculum vitae de lo más original, completo y eficaz. Asimismo, la entrevista es un reto que deberás superar antes de empezar a trabajar y que a veces de convierte en toda una odisea. Por este motivo, también te proporcionaremos algunas claves para responder a las denominadas «preguntas trampa», mantener una actitud correcta y hablar de forma adecuada.[relacionados align=»right»]Índice de contenidos:[/relacionados]

En tercer lugar, las personas que buscan trabajo con frecuencia desconocen los métodos que mejor funcionan. En este sentido, es fundamental explotar el networking, el proceso de conocer o establecer vínculos con otras personas, a partir de contactos físicos y, sobre todo, a través de las redes sociales y las comunidades 2.0. La comunidad LinkedIn por ejemplo, todavía es desconocida para muchos como herramienta para encontrar trabajo y son muchas las personas que ya han conseguido trabajo con ella. Twitter, por otra parte, también funciona como vía para publicar y difundir ofertas de trabajo a través de los conocidos hashtags.

Precisamente el vertiginoso desarrollo constante de las redes sociales, las nuevas tecnologías y el mundo globalizado constituyen un reto que ha obligado a un cambio de paradigma, pues los procesos de aprendizaje de la sociedad actual se han convertido en un proceso continuo, con el fin de adaptarse y encajar en las necesidades de la empresa moderna. Pero algunos se preguntarán: ¿Cómo puedo permitirme un máster, un postgrado o un curso si no tengo trabajo? Cerramos este reportaje hablando de la gran cantidad de cursos online y gratuitos a los que te puedes apuntar y reciclar tus conocimientos, así como adquirir nuevas aptitudes e ideas relacionadas con las tendencias actuales más punteras.

27/11/2014
Una mirada a las universidades españolas

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Últimamente parece que España tan sólo va primera en lo malo (tasa de abandono escolar, desempleo, corrupción, etc.). En lo que respecta a la educación, nuestro país también deja bastante que desear, pero cuando vemos que algunas universidades españolas consiguen colocarse en las mejores clasificaciones mundiales, el optimismo no desaparece del todo. Si bien existen muchos rankings mundiales respecto a la calidad de las universidades, las españolas consiguen aparecer en la mayoría de ellos.

Entonces, sabemos que la calidad de las universidades no es la causa de la dramática tasa de desempleo juvenil. Pero hay un tópico muy recurrente en los tiempos de crisis y que las figuras públicas utilizan con frecuencia: “En España hay demasiados titulados universitarios”. Obviamente, los conocimientos nunca están de más aunque quizás el problema esté en que nuestra sabiduría se centra en determinadas áreas dejando desiertas el resto. En esta línea, si el ejemplo a seguir es Finlandia, en el gráfico se puede observar cómo se reparten en España y Finlandia la educación obligatoria, la formación profesional y la educación superior. Según estos datos, nuestro país se encuentra a una distancia de 20 años respecto al país nórdico. Asimismo, está claro que un modelo de país eficiente debe poder cubrir todos los sectores de trabajo.

Hacia los años 60 y 70, los trabajos que no requerían educación superior en España (obrero, electricista, etc.) tenían una remuneración muy baja, mientras que en la actualidad, parece que los titulados universitarios presentan unos sueldos muy bajos y una tasa de desempleo muy alta, comparado con las profesiones antes mencionadas. Esto ocurre por la ley de la oferta y la demanda: en España hay más universitarios que en la mayoría de países europeos y que los puestos que se ofertan para ellos. Por otra parte, los que estudian formación profesional en nuestro país son muy pocos, lo que provoca que haya más puestos de trabajo con sueldos más altos, que acaban ocupando inmigrantes.

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Entonces, no es que sobren universitarios, es que faltan muchos otros puestos por cubrir, sobre todo los que requieren formación profesional. Aunque, dentro de las mismas carreras universitarias también hay desajustes, pues los graduados en Derecho, Periodismo o Arquitectura, entre otros, superan con creces a los ingenieros, informáticos, bioquímicos o físicos. La falta de demanda de algunos grados, tan sólo es equiparable al desfase que sufren otras carreras como Periodismo o Derecho, cuyos docentes y programas deberían haber incorporado conocimientos aplicados a Internet y las nuevas tecnologías años atrás.

17/11/2014
El boom de las ‘startups’ en España

[busqueda cursos=»Máster en Finanzas, Grado en Administración y Dirección de Empresas, Máster en Management Empresarial, Máster para empresarios 2.0, Grado en Economía, Programa de Dirección y Gestión de PYMES, Máster Oficial en Creación y Dirección de Empresas, Curso de Contabilidad, Todos los Másters y MBA, Todos los grados universitarios, Todos los cursos»]

Las empresas emergentes o startups se están asentando en todo el mundo. Israel, Suecia, Hungría, Francia, Reino Unido…el número de países que invierten en este tipo de empresas de reciente creación no deja de crecer. Pero, ¿salvarán las startups a España? Parece que el problema de España es ignorar su principal hándicap: el turismo.

Muchas ciudades españolas, pero principalmente Barcelona y Madrid parecen estar dedicando todos sus esfuerzos en convertirse en el Sillicon Valley del sur de Europa. Por este motivo, aceleradoras tecnológicas, hubs e incubadoras concentran su interés en las startups tecnológicas. Aunque, ¿por qué no fijarse en los ejemplos que triunfan? eDreams es el mejor ejemplo para exponer esta tesis.

eDreams acabó siendo una gran empresa tras empezar como ‘startup’

La principal fuente de ingresos para España proviene del turismo. Pero parece ser que a nadie le interesa, pues este grado universitario constituye una carrera privada en más de la mitad de las universidades del país. Por otra parte, ¿Por qué centrarse en las nuevas tecnologías, si precisamente España vive del turismo? Sólo hay que fijarse en el ejemplo de eDreams, que acabó siendo una gran empresa tras empezar como startup.

Está claro que necesitamos más startups, pero sobretodo, es urgente contestar a esta pregunta fundamental: ¿Qué país queremos ser? El país de las naranjas, del sol y de la playa, o también el país que coloca empresas en el Nasdaq y se alza en la primera fila de la innovación, la tecnología y el valor añadido. Ambos no son incompatibles. Pero si casi todas nuestras grandes tecnológicas y startups están vinculadas al mundo del ocio y del turismo (como Amadeus, Vueling o eDreams), ¿No está claro el camino a seguir?[relacionados align=»right»]Índice de contenidos:[/relacionados]

Si Estados Unidos tiene su Silicon Valley, en Israel el principal foco de innovación de encuentra en Silicon Wadi. Pero es que la sociedad israelí proporciona 140 científicos, técnicos e ingenieros por cada 10.000 empleados. Una cifra más que interesante si tenemos en cuenta que en un país tan innovador como Estados Unidos, la tasa se sitúa en 85. ¿Y España? Las cifras son alarmantes de por sí y se ven reducidas drásticamente por el fenómeno conocido como fuga de cerebros.

En el especial de esta semana que aquí introducimos analizamos el mundo de las startups o empresas emergentes: desde las aceleradoras e incubadoras hasta las empresas incipientes que la actualidad considera más prometedoras, pasando por las fuentes de capital y los problemas más frecuentes de estas organizaciones.

11/11/2014
Educación en crisis y alternativas

[busqueda cursos=»educación, formación, crisis, recortes, grados, másters, postgrados, alternativas, clases online, becarios, emigración, tasas universitarias»]

La educación en España es un problema. Así lo afirman alumnos y profesionales. Los informes PISA revelan lo lejos que están formativamente los estudiantes españoles del resto de países referencia de la OCDE. Las autoridades culpan a profesores y alumnos, pero los cambios legislativos que cada gobierno modula a su modo aportan inseguridad y rechazo entre la población. El 45% de los españoles de entre 25 y 64 años no ha terminado ni el Bachillerato ni su equivalente de FP. Como mucho, cursaron la educación secundaria obligatoria (ESO), es decir, estudiaron hasta los 16 años. Este porcentaje de España casi dobla al 24% que presenta la media de la OCDE.

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La desconfianza de la administración hacia los profesionales de la educación tampoco es un buen indicador, pues en los países con un mayor nivel de educación, los profesionales de la educación están altamente cualificados y su profesión se sitúa entre las más valoradas. Como destaca Ken Robinson: “la educación no sucede en las salas de comités de nuestros edificios legislativos sino en salones de clases y escuelas, y las personas involucradas son los maestros y alumnos, y si se quita su criterio, deja de funcionar. Hay que devolvérselo a la comunidad educativa”.

Por otro lado, si estos rasgos de la educación vienen de lejos, la crisis actual ha agravado la situación de alumnos, profesores e instituciones. El paradigma está cambiando: los estudiantes se marchan en busca de entornos con más oportunidades, los profesores sufren de un desprestigio cada vez más pronunciado y de falta de formación (muchos han quedado rezagados con las nuevas tecnologías), y las instituciones educativas están desfasadas y en crisis. De hecho, muchos de los jóvenes recién licenciados aseguran no salir preparados cuando finalizan el grado y reclaman más formación práctica, enfocada al mundo profesional con el que se van a encontrar de repente, al salir a buscar trabajo.

En este reportaje van a hacer un repaso de la situación actual de los estudiantes universitarios españoles y los recién licenciados, que han pasado de mileuristas a becarios; de los estudios de grado y máster, que han sufrido las medidas de austeridad aplicada por el gobierno y no se han modernizado como debieran; y de las opciones de másteres, posgrados y otros cursos low cost, las alternativas por la que están apostado una gran cantidad de recién licenciados, así como profesionales con experiencia que quieren actualizar su formación.

05/11/2014
Zoom in centros: La Salle Campus Barcelona

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Volvemos a retomar con fuerza los contenidos relacionados con estudios en profundidad de los centros más importantes que colaboran con Iberestudios. Por eso hemos escogido a La Salle (Universitat Ramon Llull) para este nuevo especial de Zoom in Centros, como referente ineludible en el campo de las nuevas tecnologías. Un oasis de buenas prácticas, vocación internacional y actitud emprendedora, situado en una de las zonas más agradables y tranquilas de la ciudad. La metodología de La Salle es única en España y se basa en el principio de learning by doing, aprender haciendo. El alumno avanza acumulando experiencias y aplicando los nuevos conocimientos a proyectos reales. Todo con el apoyo de una institución que cuenta con más de 300 años de historia y 75 centros universitarios alrededor del mundo.

En La Salle BCN se imparten grados y masters relacionados con tres áreas fundamentales: arquitectura, ingenierías TIC y negocios. Pero la tecnología no queda encerrada en las aulas más técnicas. La pasión por la innovación se contagia también a los programas de management, que ponen un énfasis especial en las startups tecnológicas y en sectores en auge como Internet, telecomunicaciones, robótica, multimedia… A la hora de elaborar este especial, nos ha costado seleccionar entre las más de 50 titulaciones que ofrecen. Finalmente hemos preferido centrarnos en las más innovadoras y punteras. Nuestro consejo: mucha atención a los nuevos perfiles profesionales. ¡Serán los más demandados!

28/10/2014
¡Empieza el 2015 con un trabajo!
[busqueda cursos=»Carreras Universitarias, Formación Profesional, Cursos de Idiomas»]
El especial de esta semana de Iberestudios está dedicado al empleo.

En el primer artículo os detallaremos todo sobre la jornada sobre el empleo que se celebrará la semana próxima en Madrid: la jornada “Prepárate”. Esta jornada tiene el objetivo de asesorar a desempleados y fomentar su desarrollo laboral para poder encontrar un trabajo. La jornada “Prepárate” ha sido organizada por asociaciones, profesionales y empresas de Recursos Humanos.

Podremos disfrutar de sesiones individuales de 45 minutos con orientadores, talleres de trabajo, mesas redondas con directivos de Recursos Humanos y sesiones con Coaches. Todo listo para poder orientar tu futuro hacia el mercado laboral.

En pocas semanas llega Navidad y, por eso, el segundo artículo trata sobre cómo encontrar trabajo en el periodo navideño, es bueno estar preparado para ello.
- ¿En qué sector demandan más profesionales?
- ¿Cuándo debo empezar a buscar?
En este artículo resolveremos todas vuestras para que podáis ganar un sueldo extra para estas fechas. ¡Y no hace falta disfrazarse de Santa Claus!

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¿Os gusta la nieve? ¿Os gusta esquiar? En el tercer articulo de este especial dedicado al empleo, os detallaremos cómo podemos ganarnos la vida trabajando en la nieve. La demanda de titulados cada vez es mayor y, además, es posible trabajar todo el año si buscamos nieve en otros países. ¡Atrévete a trabajar en algo que te gusta y te motiva!

¿Te gustaría ir de crucero? De vacaciones no… ¡a trabajar! El último artículo de este especial está dedicado a la demanda de empleo en los cruceros. Una gran oportunidad para conocer gente nueva, nuevas culturas, aprender otro idioma y, además, cobrar hasta tres veces más que en tierra firme. No dejes perder esta oportunidad y embárcate hacia nuevas experiencias profesionales.
24/10/2014
Una carrera de futuro: el Marketing

[busqueda cursos=»Carreras universitarias, Formación Profesional, Cursos, Oposiciones»]

¿No sabes que carrera quieres cursar el año que vienen? En este artículo vamos a detallar una profesión muy demandada actualmente. Seguro que muchos de vosotros ya sabéis de que se trata, si efectivamente: Marketing.

Pero… ¿Qué es el Marketing?

Podríamos definir el Marketing como ese conjunto de acciones que se realizan con el objetivo de satisfacer las necesidades y exigencias de los clientes. En otras palabras, el Marketing es un proceso que permite a las personas obtener lo que demandan.

Las carrera profesional del Marketing es relativamente nueva. Hasta hace unos años, las personas que realizaban estas acciones no tenían una titulación específica en Marketing.

Hoy en día, es una profesión de gran relevancia en el sector empresarial. Los negocios necesitan de estos profesionales para poder dominar a la competencia y obtener unos mejores resultados de negocio.

La profesión de Marketing cumple con un rol de gran relevancia en el mundo empresarial y en la sociedad actual, por esa razón recomendamos a todos los jóvenes estudiar esta carrera.

El Marketing se basa en analizar las preferencias de los consumidores, cubrir sus necesidades y convencerlos para que compren unos determinados productos. Para conseguir estos objetivos es necesario utilizar ciertas técnicas de persuasión. Las técnicas más utilizadas son la publicidad, la venta, la promoción…

El Marketing nos permitirá poder tener una idea más clara sobre todos los procesos relacionados con la planificación, organización y gestión de toma de decisiones. Estas tomas de decisiones nos ayudarán a definir los productos, los precios, las promociones y los servicios extra.

Un profesional del Marketing tiene que ser capaz de crear, comprender y satisfacer las diferentes necesidades de los clientes. Tiene que ser capaz de realizar investigaciones de mercado con la finalidad de cubrir las necesidades de las personas. También se ocupan del diseño y planificación de estrategias promocionales.

Los profesionales del Marketing son fundamentales en las empresas y por esta razón son empleados muy solicitados. No solo eso, sino que tienen buenos salarios que se pueden incrementar según sus ventas o logros.

La rama del Marketing más demandada en la actualidad es el Marketing Digital. La gran mayoria de estudiantes que quieren especializarse en esta rama, una vez acabada la carrera se matriculan en un Master de Marketing Online o un Postgrado de Marketing Digital.

¿Crees que puede ser la profesión de tu futuro? ¿Piensas que puede ser interesante? ¡Déjanos tu comentario!

05/06/2014
Especial | E-Learning como modelo educativo

[busqueda cursos=»Carreas Universitarias, Formación Profesional, Cursos de Idiomas»]

En el reportaje especial de esta semana, nos vamos a centrar en una nueva metodología de aprendizaje que está revolucionando el panorama de la educación actual, estamos hablando del e-Learning.

Esta nueva metodología ha supuesto un cambio radical con respecto al aprendizaje convencional, pues tiene como objetivo el aprendizaje colaborativo y la absorción de conocimientos a partir de la práctica.

En el primer artículo, vamos a detallar los principales cambios que supone el e-Learning como modelo educativo. Esta metodología nos permite traspasar fronteras geográficas, ofreciendo contenidos personalizados para cada tipo de alumno. Este modelo de aprendizaje también ha permitido que personas que nada tenían que ver con el modelo educativo puedan compartir sus conocimientos de forma más global.

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Después de hablar sobre las principales ventajas de e-Learning en el primer artículo, detallaremos una pregunta que se hace la gran mayoría de personas antes de cursar un programa a distancia: ¿Cómo aprendemos por Internet? Por eso, el segundo artículo va dedicando a exponer las diferentes dinámicas que tenemos que aplicar para poder estudiar a distancia. También hablaremos de los distintos niveles de procesamiento de contenido que nos ofrece esta metodología: el nivel perceptual y el nivel conceptual.

El tercer artículo va dirigido a todas aquellas personas que quieren empezar a distribuir su conocimiento a distancia. El e-Learning ha llegado para quedarse, por esta razón están surgiendo una gran cantidad de herramientas que tienen como objetivo facilitarnos los procesos de creación y distribución del contenido.

Para terminar, detallaremos los principales factores a tener en cuenta antes de redactar contenido para una plataforma e-Learning. Entre los factores más relevantes podemos destacar: no usar demasiados tecnicismos ni jerga muy especializada, no utilizar demasiadas abreviaturas y no saturar con demasiado contenido que no aporte valor. El objetivo de implementar estos factores, es facilitar la comprensión del contenido y que nuestros alumnos aprendan de una forma más óptima.

13/03/2014
Metodologías Innovadoras: La educación del futuro

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Nuestra sociedad se encuentra inmersa en profundos cambios que afectan a la educación. Por eso los centros de estudios tienen que saber adaptarse a los cambios de la sociedad para poder evolucionar y ofrecer un aprendizaje completo y actual a sus alumnos.

¿Conoces las “Flip Lesson”? Esta metodología también es conocida como la lección invertida, fue inventada por dos profesores de Estados Unidos que se dedicaban a grabar sus clases en vídeo y distribuirlas por la red. Los alumnos podían ver la lección en sus casas y aprovechaban las clases presenciales para realizar ejercicios, profundizar en el temario o hacer debates. Esta metodología tiene como objetivo fomentar el aprendizaje colaborativo y optimizar la autonomía de los alumnos.

En la actualidad, todo el mundo tiene un móvil, hasta los más pequeños. En el segundo trimestre de 2012 se vendieron más de 219 millones de smartphones. Vivimos en la era mobile, eso es una realidad. Los centros de estudios están observando cómo esta realidad está llegando a sus aulas. Muchos de estos centros están prohibiendo el uso de cualquier dispositivo, pero existen otros centros que se han sabido adaptar y sacar provecho a las nuevas tecnologías. La metodología BYOD, “Bring Your Own Device” (Trae tu dispositivo), consiste en permitir que los alumnos puedan utilizar sus dispositivos para realizar diferentes actividades educativas como buscar información, realizar actividades con aplicaciones, compartir contenido… Esta metodología es un claro ejemplo de adaptación.

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Otro ejemplo de metodología que ha surgido ante la necesidad de adaptarse a los cambios de la sociedad es el Blended Learning. Este método consiste en combinar el aprendizaje presencial con el aprendizaje en línea. Esta metodología se puede poner en práctica de varias formas, todo depende de las características del alumnado y de los recursos del centro estudiantil. En el artículo de esta semana de Blended Learning os detallaremos las mejores formas de poner en práctica este método.

En el último artículo no hablaremos sobre una metodología en particular, sino que describiremos unos centros de estudios que están revolucionando la educación. Los centros suecos Vitta han conseguido poder implementar su propio método de aprendizaje basado en el espacio libre y en los horarios flexibles. ¿Serán los centros del futuro en nuestro país?

26/02/2014
Reportaje especial: Profesores Eficaces

[busqueda cursos=»Carreras Universitarias, Formación Profesional, Cursos de Idiomas»]

En el Reportaje Especial Iberestudios de esta semana vamos a hablar sobre la profesión de muchos de nuestros lectores: la docencia.

El objetivo de este reportaje es detallar nuevas estrategias y metodologías prácticas para aplicar a nuestra aula y alcanzar el objetivo principal: motivar a nuestros alumnos.

En el primer artículo detallamos las seis claves para poder afrontar la crisis mundial estudiantil en la que estamos inmersos. Estas claves no nos las hemos inventado nosotros, sino que han sido dictadas por la UNESCO en el tratado “Educación para Todos”. Algunos de estos factores no podemos llevarlos a cabo, porque sobrepasan nuestras competencias, pero otros podemos ejecutarlos y comprobar su efectividad en el aula.

¿Te consideras un docente eficaz? Seguro que sí, pero siempre es bueno intentar mejorar, rizar el rizo, perfeccionarnos…En el segundo artículo detallaremos las 5 características principales que debe tener un docente eficaz. El objetivo principal de este artículo es poder mejorar la relación y la comunicación con los alumnos.

En el tercer artículo detallaremos los principales consejos para convertirse en un docente TIC. ¿Qué es un docente TIC? Muy sencillo, es aquel profesional que adapta las nuevas tecnologías a sus metodologías de trabajo. La tecnología, en particular Internet, nos aporta un sinfín de ventajas para aplicar en nuestras aulas. Conseguiremos un incremento en la motivación de los alumnos que tienen una percepciónpositiva de las nuevas tecnologías.

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Por último, en el cuarto artículo hablaremos sobre un recurso tecnológico de mucha utilidad para los profesores: el portafolio digital docente. Este portafolio va más allá del típico portafolio convencional ya que nos aporta diferentes ventajas como por ejemplo, la recopilación de todo nuestro contenido, la distribución de éste y sobre todo, nos ofrece una nueva forma de evaluar a nuestros alumnos, Definiremos las ventajas e inconvenientes y detallaremos los diferentes tipos de portafolios digitales que existen.

Esperamos que este reportaje especial enfocado al profesorado pueda aportar una visión más amplia a todos aquellos profesionales de la enseñanza que innovan, día a día, en sus procedimientos.

Iberestudios.com: ¡Somos innovación, somos aprendizaje!

12/02/2014