Información, contenido y aprendizaje en España y Latam

Autor: Alba Blanco

  • Convocatorias de Becas 2025: Mejores Becas para estudiar en España y en el Extranjero

    Convocatorias de Becas 2025: Mejores Becas para estudiar en España y en el Extranjero

    El panorama de becas en España está lleno de nuevas oportunidades para este año académico. Aquí te presento las mejores becas para estudiar en España y fuera de España.

    (25/03/23) Becas publicadas en España y Latinoamérica

    Mejores becas España y el extranjero
    1. Existen varias convocatorias de becas para estudiar másteres en España y otros países, como las Becas Cooperación Española de la Fundación Carolina, que buscan apoyar a estudiantes de América Latina en su formación de postgrado. Estas becas ofrecen oportunidades para especialización académica en diversas disciplinas y campos de estudio, facilitando la movilidad y el intercambio cultural y científico entre España y América Latina.

    Además de la Fundación Carolina, otras entidades como la Fundación Becas Sin Fronteras y el Programa de Becas de la OEA también proporcionan ayudas económicas para maestrías, ampliando las oportunidades para estudiantes internacionales interesados en continuar sus estudios superiores.

    • Es importante que los interesados revisen las fechas de convocatoria, los requisitos específicos y la documentación necesaria para cada programa de becas, ya que estos pueden variar significativamente entre una institución y otra.

    Becas Relevantes en España y Latinoamérica

    A continuación, te presentamos algunas de las becas más importantes que han sido anunciadas recientemente, con oportunidades para estudiar en España.

    1. Fundación Carolina 2024-2025

    La Fundación Carolina ha lanzado su convocatoria para el curso académico 2024-2025, ofreciendo 669 becas en diversas modalidades: posgrado, doctorado, estancias postdoctorales y movilidad de profesores. Este programa está diseñado para estudiantes de América Latina interesados en desarrollar su formación en España.

    Más información sobre las becas de Fundación Carolina

    2. Becas MAEC-AECID 2024-2025

    La Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) ha abierto su convocatoria de becas para ciudadanos de América Latina, África y Asia. Estas becas están dirigidas a estudios de máster, investigación y otros programas académicos en universidades españolas.

    Más información sobre las becas MAEC-AECID

    3. Becas AUIP

    La Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrado (AUIP) ofrece becas de movilidad para estancias cortas y programas de máster entre universidades de España e Iberoamérica. Estas becas están disponibles para estudiantes y profesores, con plazos de solicitud abiertos hasta finales de 2024.

    Más información sobre las becas AUIP

    Estas becas representan una excelente oportunidad para estudiantes de Iberoamérica que buscan ampliar sus conocimientos y aprovechar la movilidad académica entre instituciones de prestigio en España.

    4. Becas MEC 2025

    El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes ya ha abierto el plazo para solicitar las becas generales para el curso 2025/2026. Esta convocatoria representa una de las principales vías de apoyo económico para estudiantes de enseñanzas postobligatorias en España

    Más información sobre las becas AUIP

    Las becas están dirigidas a estudiantes de Formación Profesional, Bachillerato, enseñanzas artísticas, deportivas y universitarias.

    Actualización de las Mejores Becas 

    🎓 Becas y Ayudas al Estudio

    Descubre las becas más recientes para estudiantes en España y México. Aprovecha estas oportunidades para financiar tu educación.

    🇪🇸 Becas en España

    📚 Beca General para Estudios No Universitarios

    Disponible para estudiantes de Bachillerato, Formación Profesional, Enseñanzas Artísticas y más. El monto de la beca depende de la renta familiar y el rendimiento académico. La solicitud está abierta hasta el 13 de septiembre de 2024.

    Solicitar Beca

    👩‍🏫 Beca de Apoyo Educativo

    Para estudiantes con necesidades educativas especiales, como discapacidad o trastornos del lenguaje. Ofrece hasta 2.500 € en función de la necesidad. También abierta hasta el 13 de septiembre de 2024.

    Más Información

    🇲🇽 Becas en México

    🎒 Beca para Estudiantes en Metepec

    Estudiantes de nivel básico y medio superior en Metepec pueden recibir un apoyo de 2,500 MXN. La convocatoria está abierta hasta el 13 de septiembre de 2024.

    Solicitar Beca en Metepec

    Becas Unir – OIJ: las becas están dirigidas a estudiantes de toda Iberoamérica que deseen cursar estudios en una amplia gama de programas académicos que ofrece la UNIR, una universidad reconocida por su innovación educativa y su compromiso con el aprendizaje online de calidad. Esta es una oportunidad invaluable para adquirir conocimientos y habilidades en un entorno internacional, que les permitirá destacarse en sus respectivas áreas profesionales

    Becas Internacionales:

    El Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCYT) de República Dominicana ha anunciado la apertura de su convocatoria de becas internacionales para 2024, Esta iniciativa se centra en carreras de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM), y está abierta hasta el 21 de febrero de 2024​ (MESCyT)​​.

    Simultáneamente, la Comisión Fulbright Colombia ha lanzado su convocatoria de becas de posgrado 2024. Este programa incluye 48 cupos para estudios de maestría y doctorado en Estados Unidos, dirigido a profesionales colombianos destacados que desean contribuir al desarrollo del país (Fulbright Colombia)​.

    Además, en el Reino Unido, diversas instituciones están ofreciendo becas totalmente financiadas para estudiantes internacionales. Entre estas, destacan las becas Clarendon de la Universidad de Oxford y el programa de Liderazgo y Becas Weidenfeld-Hoffmann. Estas becas cubren programas de pregrado, posgrado y de investigación​ (Educación sin bandera)​.

    Actualización de las Mejores Becas 

    La Fundación Carolina ha abierto su convocatoria con 669 becas que abarcan posgrados, doctorados y estancias de investigación. Este año, destacan las nuevas becas para investigación en centros del CSIC y universidades latinoamericanas. Si buscas una oportunidad transformadora, esta es para ti.

    Becas Universitarias en América Latina

    Becas en Universidades Españolas

      • Universidad de Salamanca: Becas para grado y posgrado, con un enfoque en investigación para estudiantes latinoamericanos.

    Estas becas son una oportunidad única para potenciar tu futuro académico y profesional. No dejes pasar esta ocasión para aprender y crecer en algunas de las mejores instituciones de España y América Latina. ¡Infórmate y realiza tu solicitud antes de que los plazos cierren!

  • Becas MEC 2025/2026 FP, Bachillerato y Universidad: Todo lo que debes saber para no perder tu oportunidad

    Becas MEC 2025/2026 FP, Bachillerato y Universidad: Todo lo que debes saber para no perder tu oportunidad

    ¿Estás pensando en estudiar el próximo curso y te preocupa el coste de la matrícula? El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes ya ha abierto el plazo para solicitar las becas generales para el curso 2025/2026. Esta convocatoria representa una de las principales vías de apoyo económico para estudiantes de enseñanzas postobligatorias en España.

    Fechas clave para la solicitud

    becas mec todo lo que debes saber

    Podrás presentar tu solicitud entre el 24 de marzo de 2025 a las 8:00 h y el 14 de mayo de 2025 a las 15:00 h. Recuerda que hacerlo fuera de plazo implica perder la ayuda, así que te recomendamos no dejarlo para el último momento.

    Quién puede solicitar la beca

    Las becas están dirigidas a estudiantes de Formación Profesional, Bachillerato, enseñanzas artísticas, deportivas y universitarias. Para acceder, deberás cumplir ciertos requisitos económicos y académicos, como estar matriculado en estudios oficiales y no superar determinados umbrales de renta y patrimonio familiar.

    ¿Cómo se presenta la solicitud?

    Todo el proceso es online. Deberás registrarte en la sede electrónica del Ministerio y completar el formulario con tus datos personales, académicos y económicos. Es recomendable tener a mano el DNI electrónico o Cl@ve para facilitar el acceso.

    Importe de las ayudas

    El importe varía según tu situación. Se contempla una parte fija ligada a la renta y al rendimiento académico, y una parte variable que depende de la nota media y la renta familiar. Este año se han incrementado ciertas cuantías, especialmente para alumnos con discapacidad, cuyas ayudas fijas aumentan un 25%.

    Novedades para el curso 2025/2026

    Este curso trae importantes mejoras. Entre ellas, se igualan las ayudas para estudiantes de enseñanzas artísticas superiores con las universitarias, y se flexibilizan los requisitos para víctimas de violencia de género y violencia sexual. Además, se excluyen del cálculo ciertos ingresos extraordinarios como ayudas por catástrofes naturales.

    Un esfuerzo histórico en inversión

    El presupuesto para estas becas asciende a 2.544 millones de euros, lo que supone un aumento del 80% respecto a 2017. Una apuesta clara por la igualdad de oportunidades y el acceso a la educación sin barreras económicas.

    Consulta toda la información y accede al trámite desde la página oficial del Ministerio de Educación.

     

  • Ranking de las universidades en España

    Ranking de las universidades en España

    Los rankings internacionales más prestigiosos incluyen a universidades españolas en sus clasificaciones, si bien cada listado se rige por distintos criterios. Por este motivo, es útil el informe «Fotografía Internacional de la Calidad de las Universidades Españolas«, que tiene en cuenta la puntuación global de las universidades consideradas individualmente en esas clasificaciones, pero también según indicadores desagregados de calidad y otros datos.

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    En su conjunto, las universidades catalanas y madrileñas se sitúan como las mejores de España, en lo referente a la clasificación general, mientras que otras universidades despuntan en determinadas áreas de conocimiento.

    En el estudio se han analizado los siguientes rankings: el Quacquarelli Symonds World University Ranking (QS), el Academic Ranking of World Universities-ARWU (Shanghai), el National Taiwan University Ranking-NTU (Taiwan) y el Times Higher Education Ranking (THE). Las diferentes clasificaciones se diferencias entre sí por el número de universidades que incluyen, la selección de áreas y disciplinas de conocimiento, e incluso las metodologías de análisis de la información.

    La aparición de universidades españolas en las 200 primeras posiciones de alguno de estos rankings generales se da en seis ocasiones: Universidad de Barcelona (2 veces), Universidad Autónoma de Barcelona (2 veces), Universidad Pompeu Fabra y Universidad Autónoma de Madrid.

    Tabla ranking universidades españolas

    Por otro lado, existen otros dos casos donde se valora y clasifica a las universidades tomadas en su conjunto. Se trata de los Ranking QS Top 50 Under 50 y Ranking THE 100 under 50, que seleccionan a los centros de menos de 50 años de historia: el primero, a partir de los mismos resultados que el ranking general y, el segundo, con una leve variación en el peso de los mismos indicadores tomados en el ranking general. España es el segundo país del mundo, y el primero de Europa, con más universidades jóvenes incluidas en este Ranking QS, sólo por detrás de Australia y en mejor lugar que Estados Unidos, Reino Unido, Canadá o Alemania, entre otros. En cuanto a los resultados del THE 100 under 50 España es el tercer país de Europa, y el quinto del mundo, por número de universidades jóvenes según esta clasificación.[relacionados align=»left»]Índice de contenidos:[/relacionados]

    Por último, si se consideran las áreas de conocimiento, hay 12 universidades españolas que se sitúan entre las 200 primeras del mundo en al menos un campo de estudio. Sumando los datos de los cuatro rankings analizados, estos centros aparecen en del top 100 mundial en 21 ocasiones y entre las 101 y las 200 primeras en otros 40 casos.

    Tabla universidades españolas área

  • Ranking de las universidades españolas más influyentes en (X) Twitter: sigue sus cuentas oficiales

    Ranking de las universidades españolas más influyentes en (X) Twitter: sigue sus cuentas oficiales

    En la era digital, X.com (anteriormente Twitter) se ha convertido en una herramienta indispensable para que las universidades españolas conecten con sus comunidades. No solo comparten noticias y eventos, sino también avances en investigación y oportunidades académicas. A continuación, te presentamos el ranking de las universidades españolas más influyentes en Twitter (X).

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    En la era digital, la relevancia de una institución educativa se mide también por su actividad y seguidores en redes sociales. En este contexto, X se ha convertido en una plataforma clave para las universidades, donde no solo comparten avances académicos y científicos sino que también interactúan con una comunidad global. A continuación, presentamos el ranking de las universidades españolas con mayor número de seguidores y mayor actividad en X:

    Top 69 universidades en X.com por número de seguidores

    1. Universidad de Granada (UGR)
    2. Universidad de Sevilla
    3. Universidad de Alicante (UA)
    4. Universidad Complutense de Madrid (UCM)
    5. Universidad de Valencia (UV)
      • Handle: @UV_EG
      • Seguidores: ~77,000
    6. Universidad de Barcelona (UB)
    7. Universidad de Salamanca (USAL)
      • Handle: @usal
      • Seguidores: ~75,000
    8. Universidad Autónoma de Madrid (UAM)
    9. Universidad de Zaragoza (UNIZAR)
      • Handle: @unizar
      • Seguidores: ~61,000
    10. Universidad Autónoma de Barcelona (UAB)
    11. Universidad de Murcia (UM)
    12. Universidad Politécnica de Madrid (UPM)
      • Handle: @La_UPM
      • Seguidores: ~49,000
    13. Universidad de Oviedo
    14. Universidad de Santiago de Compostela (USC)
    15. Universidad de Málaga (UMA)
    16. Universidad de La Laguna (ULL)
    17. Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM)
    18. Universidad de Cantabria (UNICAN)
      • Handle: @unican
      • Seguidores: ~20,000
    19. Universidad de Cádiz (UCA)
    20. Universidad de Huelva (UHU)
    21. Universidad de Jaén (UJA)
      • Handle: @ujaen
      • Seguidores: ~12,000
    22. Universidad de Extremadura (UEx)
    23. Universidad de Burgos (UBU)
    24. Universidad de Almería (UAL)
    25. Universidad de La Rioja (UR)
    26. Universidad Pública de Navarra (UPNA)
      • Handle: @UPNA
      • Seguidores: ~5,500
    27. Universidad de León (ULE)
    28. Universidad de Vic – Universidad Central de Cataluña (UVic-UCC)
    29. Universidad de Girona (UdG)
    30. Universidad Miguel Hernández de Elche (UMH)
    31. Universidad de Albacete (UCLM Albacete)
    32. Universidad de Vigo
      • Handle: @uvigo
      • Seguidores: ~2,500
    33. Universidad Rovira i Virgili (URV)
    34. Universidad de Lleida (UdL)
    35. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC)
      • Handle: @ULPGC_
      • Seguidores: ~1,000
    1. Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
    1. Universidad de Mondragón
    1. Universidad Camilo José Cela (UCJC)
    • Handle: @UCJC
    • Seguidores: ~850
    1. Universidad Europea de Madrid (UEM)
    1. Universidad Pontificia Comillas (ICADE – ICAl)
    1. Universidad de Deusto
    1. Universidad Internacional de Cataluña (UIC Barcelona)
    1. Universidad Nebrija
    1. Universidad Católica de Valencia (UCV)
    1. Universidad Francisco de Vitoria (UFV)
    1. Universidad San Jorge (USJ)
    1. Universidad Loyola Andalucía
    1. Universidad CEU Cardenal Herrera (CEU-UCH)
    1. Universidad Alfonso X El Sabio (UAX)
    1. Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA)
    • Handle: @udima
    • Seguidores: ~250
    1. Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP)
    • Handle: @uimp
    • Seguidores: ~200
    1. Universidad Europea del Atlántico
    1. Universidad Internacional de Andalucía (UNIA)
    1. Universidad de Vic (UVic)
    1. Universidad Internacional Isabel I de Castilla
    1. Universidad Católica de Murcia (UCAM)
    • Handle: @UCAM
    • Seguidores: ~120
    1. Universidad Abat Oliba CEU
    1. Universidad Europea de Canarias
    1. Universidad Europea de Valencia
    1. Universidad Internacional de Valencia (VIU)
    1. Universidad a Distancia (UNED)
    • Handle: @uned
    • Seguidores: ~75
    1. Universidad de Las Hespérides
    1. Universidad Internacional de Las Palmas
    1. Universidad Pontificia de Salamanca (UPSA)
    1. Universidad Europea Miguel de Cervantes (UEMC)
    1. Universidad del Atlántico Medio
    1. Universidad Europea del Mediterráneo
    1. Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM)
    1. Universidad del País Vasco (UPV/EHU)

    Las redes sociales han transformado la forma en la que las universidades interactúan con el mundo. Estas cuentas de X.com son una ventana al mundo académico, permitiendo que estudiantes, investigadores y público general se mantengan al día con las últimas novedades y eventos. Si te interesa el ámbito educativo o eres parte de alguna de estas comunidades, te invitamos a seguir estas cuentas y estar siempre informado.

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    Fraude en los rankings educativos

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  • Desenmascarando a Nuclio Digital School: Opiniones, críticas y prácticas controvertidas

    Desenmascarando a Nuclio Digital School: Opiniones, críticas y prácticas controvertidas

    Como ya hemos dicho en anteriores artículos nos hemos propuesto desenmascarar los rankings falsos y a las escuelas que en ellos participan. En esta ocasión le ha tocado a Nuclio Digital School que se presenta como un referente en formación tecnológica. Sin embargo, detrás de su fachada de modernidad e innovación, las experiencias y opiniones de muchos exalumnos revelan una realidad muy distinta. Promesas incumplidas, organización deficiente y rankings manipulados son algunos de los problemas que hemos evidenciado. En este artículo analizamos estas prácticas y ofrecemos una perspectiva honesta sobre lo que realmente se encuentra el estudiante al elegir esta institución.

    Edición del 21 de marzo: fecha de la recepción del burofax. Como nos acusan de difamar, vamos a hacer captura de las reseñas de opiniones verificadas sobre Nuclio para dar soporte a este artículo de nuestra opinión, que no quiere decir que sea la tuya, soportada sobre informaciones obtenidas sobre ellos y contrastada con opiniones en la web, para que si logran que se borren, no nos digan que mentimos.

    Tal vez te interese conocer: la respuesta intimidatoria de Nuclio ante este artículo

    opiniones verdaderas y falsas de nuclio digital school

    Cursos disfrazados de másteres

    Uno de los principales reclamos de los alumnos es que Nuclio comercializa cursos de nivel introductorio como si fueran másteres avanzados. Aunque algunos profesores cuentan con experiencia en el sector, los programas carecen de una metodología coherente y de profundidad académica.

    «El curso de Blockchain fue una decepción total. Las clases eran aisladas, sin continuidad ni una estructura clara. Aunque algunos docentes eran muy buenos, no podías sacar provecho de un contenido tan desordenado,» me comenta una alumna en una entrevista personal.

    Para consolidar esta opinión que forma parte de una conversación privada, vamos a ver otras en la línea (cada una con su enlace a la opinión publicada en la web):

    opiniones verificadas de nuclio digital school
    https://www.google.com/maps/reviews/data=!4m8!14m7!1m6!2m5!1sChdDSUhNMG9nS0VJQ0FnSURfcnFXYnlnRRAB!2m1!1s0x0:0x3941330f1c5d23d7!3m1!1s2@1:CIHM0ogKEICAgID_rqWbygE%7CCgwIxbbNvAYQuOCG3wI%7C?hl=es&kgs=010c240a250ae75c

    Los testimonios coinciden en que estos programas no cumplen con los estándares que se esperan de una formación de este nivel, dejando a muchos estudiantes con la sensación de haber desperdiciado tiempo y dinero.

    ¡Comparte esta información para que no nos engañen nunca mas!

    Malestar Generalizado: Organizaciones caóticas y falta de coordinación

    Los problemas de coordinación también son un tema recurrente. Desde cambios de horarios hasta retrasos en la corrección de prácticas, la falta de organización parece ser una constante en Nuclio.

    Esta falta de estructura no solo afecta la experiencia educativa, sino que también perjudica la percepción general de la calidad del programa.

    Censura y manipulación de críticas

    Diversos exalumnos han denunciado que Nuclio elimina críticas negativas de plataformas como Google Reviews o Trustpilot. Además, hay casos de estudiantes que aseguran haber recibido amenazas veladas para no compartir sus malas experiencias.

    «Nos dijeron que una reseña negativa podría perjudicar nuestra reputación profesional. Es indignante que intenten coaccionar a sus propios estudiantes,» denuncia un exalumno del programa de UX/UI.

    Esta acusación la han probado ellos mismos enviándonos un burofax intimidatorio para que retiremos este artículo en vez de contactar con nosotros para demostrarnos que nos equivocamos.

    Si estás buscando opiniones reales sobre Nuclio Digital School, te recomendamos explorar foros educativos independientes y plataformas de reseñas verificadas. Sitios como Emagister o El País (son las mismas que emagister) publican reseñan que facilita el propio centro, así que nunca las utilices para verificar información de un centro.

    La transparencia debe ser la clave del éxito de una empresa y afrontar sus problemas con opacidad lo que hace es desprestigiar su propuesta de valor. Vemos que estás prácticas también son habituales en otras escuelas como ThePowerMBA (En este caso es más filosofía de sus fundadores que que lo necesiten, porque sus alumnos hay que reconocer, que están contentos).

    Testimonios Inflados: Opiniones positivas sospechosas

    Un análisis de las reseñas de Google y otras plataformas revela un patrón llamativo: las opiniones positivas suelen ser vagas, repetitivas y carecen de detalles. En contraste, las críticas negativas son más específicas y consistentes entre diferentes alumnos.

    «Las opiniones de 5 estrellas parecen escritas por robots o empleados. Nadie menciona nombres de profesores, herramientas o proyectos concretos. Todo es genérico y parece sacado de un anuncio,» nos dice un experto en educación digital»

    Esto genera dudas sobre la autenticidad de las reseñas positivas y refuerza las críticas sobre las prácticas de marketing de la escuela ¿O no te parece sospechosa está reseña?

    ALUCINANTE.
    Lo mejor que he estudiado en mi vida.
    Hola soy Rut y he realizado el Máster Internacional de UX/UI Designer en Madrid.
    Si quieres estar a la última en conocimientos de diseño, conocer tips y trucos de los mejores profesionales del sector, quieres temario actualizado, los últimos programas en diseño de prototipado para la creación y diseño de app y web, libre acceso al contenido para estudiar a tu ritmo, conocer gente que te puede aportar mil puntos de vista diferentes, crear un proyecto en equipo, y además, tener un soporte de profesionales fuerte, coordinado y atento a tus necesidades…Nuclio Digital School es tu escuela.

    Nuclio Digital School, sin duda, ha significado un antes y un después en mi carrera profesional.

    ¡ Llama y apúntate! Es toda una experiencia!
    No lo dudes, te lo dice Rut. 😉

    ¡A por todas!

    ¡Gracias por todo! ¡Sois un gran equipo!

    Ahora lee está opinión y revisa todas las críticas que hay en este post, no nuestras, de sus alumnos, y resulta que un alumno espontáneamente realiza esta «review» donde rebate punto por punto todas las críticas que recibe Nuclio ¿Sospechoso o algo más?

    Completar el máster online en Data Science and AI de Nuclio Digital School ha sido una gran experiencia. El programa está muy bien estructurado, con una combinación perfecta de clases en directo y contenido autónomo, lo que permite flexibilidad sin sacrificar calidad. Realizamos varios proyectos y un trabajo de fin de máster donde engloba todo lo estudiado. Este enfoque de «aprender haciendo» garantiza que salgas con una base sólida y la confianza para abordar problemas complejos de datos. Además, el equipo de soporte profesional fue fantástico, ayudándome a mejorar mi CV y conectar con empleadores potenciales. Recomiendo Nuclio a cualquiera que quiera adentrarse o avanzar en el campo de la ciencia de datos e inteligencia artificial

    Premios y rankings manipulados

    Nuclio también se ha visto envuelta en prácticas cuestionables relacionadas con premios y rankings. La escuela promociona supuestos galardones como los «Educational Excellence Awards» que en realidad son los premios a la Excelencia Educativa, pero no debe quedar tan «cool», para reforzar su imagen, pero estos premios son de pago y carecen de prestigio real. Que porque lo sé porque en su momento también me lo ofrecieron a mi y si pagas sales bajo la escusa de cubrir los gastos del evento de entrega de premios, pero si no pagas…¡no hay premio!

    «Es un premio que puedes comprar. Simplemente pagas y te lo otorgan, dando la impresión de que es un reconocimiento independiente cuando no lo es,» explica un experto del sector educativo

    Tal vez te interese conocer: la farsa de los premios a la Excelencia Educativa que cualquiera puede conseguir

    En su página web, Nuclio incluso traduce al inglés nombres de premios locales para aparentar un mayor prestigio, una práctica que no hace más que confundir a los potenciales estudiantes. Enmascaran el premio que recibieron de los premios a la excelencia educativa (de dudosa procedencia) poniendo el nombre en inglés, y falseando el premio doblemente pues hacen referencia a otra institución seria donde ni aparecen y que en este caso son los Educational Excelence Awards, que no tiene nada que ver con los premios a la excelencia educativa donde ellos si aparecen. Como podéis comprobar aquí te dan premio hasta por existir. Me da mucha pena que estás instituciones manipulen así a sus alumnos y deben saberlo.

    Es curioso que nos manden un burofax para acusarnos de difamación, pero no quiten de su web la cita a estos premios, supongo que nos demostrarán que nos equivocamos. Con toda la información que te damos y nuestra opinión, juzga tú mismo.

    rankings falsos de nuclio digital school
    premios y opiniones falsas de nuclio digital school

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    Un sistema de formación online cuestionable

    Aunque Nuclio Digital School publicita su formación online como innovadora y adaptada a las necesidades de los alumnos, muchos estudiantes han denunciado que la realidad es muy distinta. En lugar de aprovechar herramientas tecnológicas avanzadas para enriquecer el aprendizaje, la institución simplemente retransmite las clases presenciales mediante una cámara, dejando a los estudiantes online sin interacción efectiva ni instrumentos de motivación.

    Numerosos estudios, como el publicado por la Universidad de Stanford en su «Informe sobre el aprendizaje a distancia» (2021), han demostrado que este tipo de enseñanza pasiva aumenta el abandono escolar y reduce significativamente la retención de conocimientos. Sin una estrategia pedagógica adecuada, las clases online pueden ser más un obstáculo que una ventaja.

    Bolsa de trabajo y oportunidades laborales insuficientes

    La bolsa de trabajo y los «Hiring Days» que Nuclio publicita como ventajas competitivas han sido objeto de críticas contundentes. Muchos estudiantes afirman que las ofertas son limitadas y que están centradas exclusivamente en Madrid y Barcelona, dejando fuera a quienes no residen en estas ciudades.

    «Los Hiring Days eran solo presentaciones de empresas, sin ofertas concretas. La bolsa de empleo es muy limitada y no sirve para quienes buscamos trabajo en otras ciudades,» señala una exalumna del máster de Ciencia de Datos.

    La otra cara de Nuclio Digital School

    Aunque Nuclio Digital School intenta posicionarse como líder en educación digital, los testimonios de sus propios estudiantes, aunque haya muchos positivos que aparentan un algo grado de autobombo lo cual los descalifica, pintan una imagen muy distinta. Desde la manipulación de premios hasta la censura de críticas, pasando por la falta de organización y las promesas laborales vacías, esta institución deja mucho que desear.

    Si estás considerando matricularte, es fundamental investigar a fondo, contrastar opiniones en diferentes plataformas y contactar con exalumnos reales para obtener una visión realista de lo que puedes esperar. La educación es una inversión importante, y mereces tomar una decisión informada basada en hechos, no en publicidad engañosa.

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  • Impacto de la Pandemia en la Educación Análisis profundo del impacto del COVID

    Impacto de la Pandemia en la Educación Análisis profundo del impacto del COVID

    La pandemia del COVID-19 ha desatado una crisis educativa de dimensiones globales. La Organización de las Naciones Unidas (ONU) ha documentado que más de 1500 millones de estudiantes en todo el mundo han sido afectados, marcando un retroceso significativo en el progreso educativo. Este fenómeno ha sido especialmente severo en regiones como Latinoamérica, donde el acceso limitado a la tecnología ha exacerbado las desigualdades preexistentes.

    Un Retroceso Sin Precedentes

    Impacto de la pandemia covid 19 en la educación

    Los cierres de escuelas han llevado a una interrupción sin precedentes del aprendizaje, con consecuencias que van más allá de lo académico. Según un informe de Human Rights Watch, el impacto en la educación ha sido desigual, afectando de manera desproporcionada a los estudiantes de grupos minoritarios, rurales y de bajos recursos. La dependencia del aprendizaje en línea ha puesto de manifiesto la distribución desigual de recursos tecnológicos, con estudios del Banco Mundial y UNESCO subrayando que en países de ingresos medios y bajos, la proporción de niños que no pueden leer y comprender un texto simple al final de la primaria podría aumentar drásticamente debido a la pandemia.

    [](https://www.hrw.org/es/news/2021/05/16/el-grave-impacto-de-la-pandemia-en-la-educacion-mundial)[](https://blogs.iadb.org/educacion/es/impacto-educativo-pandemia/)

    El Costo Humano

    Detrás de las estadísticas se esconden historias personales de pérdida y adaptación. La pandemia no solo ha afectado el aprendizaje formal, sino también el desarrollo socioemocional de los estudiantes. La ONU ha advertido sobre un potencial «desperdicio de gran potencial humano» que podría revertir décadas de progreso, aumentando las desigualdades y afectando negativamente la igualdad de género, la nutrición y el bienestar mental de los jóvenes.

    [](https://news.un.org/es/story/2020/08/1478302)

    Latinoamérica en el Ojo del Huracán

    En Latinoamérica, la crisis ha sido un catalizador de desigualdades preexistentes. La Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) ha documentado cómo la pandemia ha agudizado la brecha digital, con solo un porcentaje minoritario de los hogares teniendo acceso a internet suficiente para el aprendizaje a distancia. Esto ha resultado en un incremento en las tasas de deserción escolar, especialmente entre las mujeres y los jóvenes de comunidades rurales o marginadas. La UNESCO ha señalado que la pandemia podría aumentar la pobreza de aprendizaje hasta en un 63%, con consecuencias económicas a largo plazo para la región.

    [](https://www.cepal.org/es/publicaciones/45904-la-educacion-tiempos-la-pandemia-covid-19)

    Hacia un Nuevo Amanecer Educativo

    Ante este panorama, emergen esfuerzos innovadores. La pandemia ha forzado a los sistemas educativos a adaptarse, impulsando la innovación pedagógica y la creación de políticas educativas más inclusivas. Se han desarrollado programas de aprendizaje híbrido, plataformas educativas gratuitas y se ha aumentado la capacitación docente en tecnologías. Sin embargo, la necesidad de una respuesta global y sostenida es imperativa para cerrar la brecha digital y asegurar una educación de calidad para todos. La solidaridad internacional, con iniciativas de la ONU y otras organizaciones, busca mitigar los efectos adversos de la pandemia en la educación, pero el camino hacia la recuperación es largo y requiere un compromiso renovado con la equidad educativa.

    ¿Y Ahora Qué?

    La pandemia ha servido como un espejo revelador de las debilidades y fortalezas de nuestros sistemas educativos. Ahora, la tarea es reconstruir, no solo para volver al estado anterior, sino para crear un sistema educativo más resiliente e inclusivo. Este desafío demanda una acción concertada de gobiernos, comunidades educativas, y la sociedad civil para asegurar que la generación afectada por la pandemia no sufra pérdidas irreparables en su desarrollo educativo y personal.

     

  • Resultados del primer Ranking de Escuelas de Negocios en España de Iberestudios

    Resultados del primer Ranking de Escuelas de Negocios en España de Iberestudios

    Iberestudios presenta su primer ranking de escuelas de negocios en España, desarrollado con un enfoque único que combina transparencia, rigor y relevancia. Este ranking utiliza una metodología única, transparente y avanzada, auditablebpor todo aquel que lo solicite, integrado con datos de rankings verificados, opiniones de alumnos y métricas objetivas, proporcionando una evaluación completa y homogénea de las instituciones.

    Primera versión del Ranking de Business Schools

    Esta primera versión es una aproximación no definitiva pero homogénea en el análisis en la que se han seleccionado las diez primeras instituciones.

    Además, el proceso incluirá, en breve, la implementación de un cuestionario dirigido a las escuelas seleccionadas que deseen participar para enriquecer los resultados con un apartado más personalizado. Este cuestionario permitirá profundizar en aspectos clave como calidad educativa, empleabilidad y conexiones empresariales, otorgando una valoración adicional en el algoritmo para estas instituciones. Asimismo, se abrirá un listado de escuelas candidatas que deseen participar en futuras ediciones del ranking, promoviendo la inclusión y el crecimiento continuo de este ejercicio evaluativo.

    Ranking confiable escuelas de negocios de España

    Objetivos del Ranking de Escuelas de Negocios Iberestudios

    El objetivo de este ranking es servir como una herramienta confiable y objetiva para estudiantes y profesionales, diferenciándose de los rankings tradicionales que a menudo están influenciados por intereses comerciales. Como ejemplo, se puede consultar el análisis de fraude en rankings educativos realizado por Iberestudios.

    A continuación, se presenta el ranking detallado de las mejores escuelas de negocios en España, evaluadas en base a cinco parámetros: Reputación Académica, Empleabilidad, Calidad de Enseñanza, Conexiones Empresariales y Presencia en Rankings Internacionales.

    Ranking de Escuelas de Negocios en España

    Pos. Escuela Reputación Empleabilidad Calidad Conexiones Rankings Puntuación
    1 IESE Business School 10 10 10 10 9 9.8
    2 IE Business School 10 9 9 10 10 9.6
    3 ESADE Business School 9 9 9 9 9 9.0
    4 La Salle-URL 8 8 8 8 8 8.0
    5 EADA Business School 8 8 8 8 8 8.0
    6 IEBS Business School 8 7 9 8 7 7.8
    7 Barcelona GSE 8 8 8 7 8 7.8
    8 EOI Escuela de Negocios 8 8 8 7 7 7.6
    9 ESIC Business & Marketing 8 8 7 7 8 7.6
    10 EUDE Business School 7 7 7 7 7 7.0

     

    El ranking de Iberestudios se consolida como una referencia confiable en el panorama educativo, con un compromiso firme hacia la transparencia y la calidad de la información.


  • El Fraude de los Rankings Educativos: Rankings Falsos, Manipulados y Encargados

    El Fraude de los Rankings Educativos: Rankings Falsos, Manipulados y Encargados

    Los rankings educativos influyen en las decisiones de estudiantes y empresas, además de definir la reputación global de universidades y escuelas de negocios. Sin embargo, la competencia por escalar posiciones ha fomentado prácticas cuestionables, que comprometen la credibilidad de estas clasificaciones.

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    Algunas organizaciones crean rankings con datos manipulados, criterios opacos o con el único propósito de beneficiar a determinadas instituciones. El caso del Ranking FSO (Formación Superior Online), entre otros, ilustra cómo estas prácticas pueden desinformar a los usuarios y favorecer intereses particulares.

    Este artículo expone las estrategias más comunes detrás de estos fraudes, los riesgos que conllevan y propone medidas para asegurar clasificaciones justas y objetivas.

    Estrategias Comunes en Rankings Manipulados

    Rankings fraudulentos educación

    Algunas instituciones aportan información inexacta para mejorar su posición en el ranking.

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    • Relación alumno-profesor: Incluyen personal docente no activo para reducir artificialmente la proporción de alumnos por docente.

    • Empleabilidad: Consideran trabajos temporales o no relacionados con el área de estudio.

    Ajustes Arbitrarios en la Metodología

    Los rankings pueden manipular resultados modificando los pesos de los criterios para beneficiar a ciertos participantes.

    • Ejemplo: Priorizar publicaciones académicas en lugar de empleabilidad para favorecer a instituciones con alta producción científica, pero con impacto laboral limitado.

    Rankings Encargados por Instituciones

    Algunas instituciones financian rankings creados exclusivamente para promover su imagen.

    • Características:

    • Criterios subjetivos difíciles de auditar.

    • Vinculación directa con las entidades mejor posicionadas.

    Control de Encuestas y Opiniones

    Algunos rankings basados en encuestas pueden ser manipulados:

    • Uso de bots o campañas internas para llenar masivamente encuestas.

    • Exclusión de respuestas negativas de estudiantes o egresados.

    Caso de Estudio: Ranking FSO

    El Ranking FSO (Formación Superior Online) ha sido objeto de críticas por su falta de transparencia y vínculos con instituciones beneficiadas.

    Problemas Identificados:

    1. Criterios Opacos:

    • No se explica en detalle cómo se miden conceptos como “innovación” o “empleabilidad”.

    • Cambios en la metodología anual dificultan la comparación de resultados.

    2. Conexiones Comerciales:

    • Instituciones que patrocinan el ranking suelen ocupar los primeros lugares.

    • Universidades reconocidas internacionalmente no participan, sesgando los resultados.

    3. Enfoque Publicitario:

    • El ranking es utilizado principalmente como herramienta de marketing por las instituciones incluidas.

    Impacto del Ranking FSO:

    • Desinformación: Engaña a estudiantes al presentar información incompleta o sesgada.

    • Competencia Desleal: Perjudica a instituciones con programas de calidad que no forman parte del ranking.

    Consecuencias del Fraude en Rankings

    1. Desconfianza en el Sistema

    • Los rankings pierden credibilidad y los usuarios dejan de confiar en ellos como herramientas fiables.

    2. Competencia Desleal

    • Instituciones con menos recursos, pero con alta calidad, quedan invisibilizadas frente a aquellas que manipulan resultados.

    3. Foco en Métricas Superficiales

    • Las instituciones invierten en mejorar indicadores específicos en lugar de su calidad educativa real.

    Soluciones para Garantizar Rankings Transparentes

    1. Publicación de Metodologías Claras

    Los rankings deben detallar públicamente sus criterios, las fuentes de datos utilizadas y cómo se ponderan los resultados.

    2. Auditorías Externas

    Organismos independientes deben verificar los datos aportados por las instituciones y los resultados de los rankings.

    3. Uso de Indicadores Objetivos

    Incorporar métricas verificables como:

    • Número de publicaciones indexadas en Google Scholar.

    • Tráfico web y autoridad del dominio (Ahrefs, SEMrush).

    • Empleabilidad medida con datos independientes, como LinkedIn.

    4. Penalización por Manipulación

    Las instituciones que aporten datos falsos o manipulen resultados deben ser excluidas de futuros rankings.

    El fraude en los rankings educativos pone en riesgo su utilidad y credibilidad. Casos como el del Ranking FSO, los premios a la Excelencia Educativa junto al Ranking innovatec, muestran la necesidad urgente de implementar metodologías transparentes, indicadores verificables y auditorías independientes.

    Para que los rankings educativos cumplan su propósito, deben centrarse en ofrecer evaluaciones objetivas que beneficien a estudiantes, empresas y las propias instituciones. Solo a través de la transparencia y la ética será posible recuperar la confianza en estas herramientas.

  • Aumenta la Oferta de Programas de Maestría y Máster: Presenciales, Online, Internacionalización y IA

    En el ámbito de la educación superior, se registra un notorio incremento en la oferta de programas de maestría y máster, con una diversificación significativa en términos de modalidad de estudio, internacionalización y la integración de tecnologías avanzadas como la Inteligencia Artificial (IA).

    Expansión de Maestrías y Másteres

    Las instituciones académicas están respondiendo a una creciente demanda por posgrados al expandir su oferta tanto en modalidades presenciales como en línea. Este crecimiento se observa en áreas clave de desarrollo profesional y académico, proporcionando a los estudiantes opciones flexibles para adaptarse a sus necesidades personales y profesionales. La modalidad en línea, en particular, ha experimentado un auge, ofreciendo a los profesionales la oportunidad de actualizar sus conocimientos sin las restricciones geográficas o temporales.

    Enfoque en la Internacionalización

    Aumenta la Oferta de Programas de Maestría y Máster: Presenciales, Online, Internacionalización y IA

    La internacionalización se ha convertido en un pilar fundamental dentro de los programas de posgrado. Instituciones como ISDI e IEBS están desarrollando estrategias que incluyen colaboraciones internacionales, programas de doble titulación, y experiencias de movilidad académica. Esta apertura a la internacionalización enriquece el currículo académico, preparando a los estudiantes para un entorno laboral globalizado.

    Revolución Tecnológica con Inteligencia Artificial

    La integración de la Inteligencia Artificial en la educación superior es quizás una de las transformaciones más significativas. La Universidad de Las Américas (UDLA) está utilizando la IA para personalizar el aprendizaje, ofrecer feedback instantáneo y optimizar el proceso educativo. Las plataformas de aprendizaje impulsadas por IA adaptan los contenidos educativos a las necesidades individuales de cada estudiante, facilitando un aprendizaje más eficiente y personalizado.

    Impacto en la Formación de Profesionales

    Esta combinación de mayor oferta de programas, tanto presenciales como en línea, con un énfasis en la internacionalización y el uso de tecnologías como la IA, está moldeando a una nueva generación de profesionales. Los estudiantes de hoy están siendo formados para ser no solo expertos en sus campos, sino también innovadores, adaptables y con una visión global. Este enfoque asegura que los graduados de maestrías y másteres estén mejor preparados para enfrentar los retos del mercado laboral actual y futuro.

    «La educación digital es clave para la transformación de profesionales en la era digital.»

    La educación superior está en un proceso de transformación constante, impulsada por la necesidad de adaptarse a un mundo donde la información y la tecnología avanzan a pasos agigantados. El aumento en la oferta de programas de posgrado, junto con la internacionalización y la integración de la IA, reflejan una respuesta estratégica a las demandas de una sociedad en rápida evolución, prometiendo un futuro educativo más inclusivo, accesible y eficaz.

     

  • Nuevo Magíster en Sustentabilidad de Recursos Naturales y Medio Ambiente en UDLA

    Nuevo Magíster en Sustentabilidad de Recursos Naturales y Medio Ambiente en UDLA

    La Universidad de Las Américas (UDLA), una de las instituciones educativas más destacadas de Chile, anuncia el lanzamiento de su nuevo programa de posgrado: el Magíster en Sustentabilidad de Recursos Naturales y Medio Ambiente. Este innovador magíster se impartirá en modalidad online sincrónica, con un enfoque en la formación avanzada y especializada en un área crítica para el futuro sostenible del país y el planeta.

    Con un inicio programado para abril de 2025, este programa está diseñado para profesionales y académicos que buscan integrar conocimientos científicos, técnicos y éticos en la gestión de los recursos naturales y el medio ambiente. La modalidad online sincrónica permitirá una interacción directa entre profesores y estudiantes, facilitando un aprendizaje dinámico y adaptado a la era digital.

    Detalles del Programa:

    • Modalidad: Online sincrónico, lo que asegura una participación activa y tiempo real en clases y discusiones.
    • Enfoque: El magíster se centra en abordar desafíos ambientales actuales y futuros, fomentando una perspectiva holística que combina la conservación con el desarrollo sostenible.
    • Competencias: Los graduados estarán preparados para gestionar proyectos, políticas y programas de conservación de recursos naturales, evaluar impactos ambientales y liderar en la implementación de prácticas sostenibles en diversas industrias.

    Este programa está dirigido a ingenieros en Medio Ambiente, Ingenieros Agrónomos, Ingenieros en Recursos Naturales, Ingenieros Forestales, Ingenieros en Acuicultura, Médicos Veterinarios, Biólogos, Licenciados en Química, y profesionales de áreas afines que desean profundizar sus conocimientos y habilidades en sustentabilidad.


    En un contexto global donde la sostenibilidad es una prioridad, este magíster no solo responde a las necesidades actuales del mercado laboral sino que también capacita a sus estudiantes para ser líderes en la transición hacia un desarrollo más consciente y responsable con los recursos naturales. La UDLA, con su trayectoria y compromisos en investigación y enseñanza, ofrece una plataforma ideal para este tipo de formación especializada.

    Para más información y detalles sobre el proceso de admisión, los interesados pueden visitar el sitio web del programa de la UDLA.