Detalles del Oposiciones a Magisterio Educación Infantil
La preparación para el Cuerpo de Maestros es una de nuestras especialidades. El objetivo principal que persiguen las pruebas de la oposición a Maestro de Primaria es saber los conocimientos que tienen los aspirantes para impartir clases, su aptitud pedagógica y su dominio de las técnicas necesarias par ejercer la docencia pública. Todas las pruebas son eliminatorias. El orden de realización de las pruebas varían de una Comunidad Autónoma a otra y el contenido de las mismas, en algunos casos, también son diferentes.
Objetivos
La preparación para el Cuerpo de Maestros es una de nuestras especialidades. El objetivo principal que persiguen las pruebas de la oposición a Maestro de Primaria es saber los conocimientos que tienen los aspirantes para impartir clases, su aptitud pedagógica y su dominio de las técnicas necesarias par ejercer la docencia pública. Todas las pruebas son eliminatorias. El orden de realización de las pruebas varían de una Comunidad Autónoma a otra y el contenido de las mismas, en algunos casos, también son diferentes.
Tema 1. Características generales del niño y la niña hasta los seis años.
Tema 2. El desarrollo psicomotor en los niños y niñas hasta los seis años.
Tema 3. El desarrollo de la personalidad.
Tema 4. El niño descubre a los otros.
Tema 5. Desarrollo cognitivo hasta los seis años.
Tema 6. Influencia de las principales corrientes pedagógicas y psicológicas en la Educación Infantil.
Tema 7. La familia como primer agente de socialización.
Tema 8. Educación para la salud, actitudes y hábitos referidos al descanso, higiene y actividad infantil. Tema 9. Alimentación, nutrición y dietética.
Tema 10. La educación sexual en la etapa infantil.
Tema 11. Consecución de las capacidades generales de la etapa mediante los objetivos y contenidos de las áreas del currículo de Educación Infantil
Tema 12. Principios de intervención educativa de Educación Infantil.
Tema 13. La programación en el primer ciclo de Educación Infantil.
Tema 14. La programación en el segundo ciclo de Educación Infantil.
Tema 15. La función del maestro en Educación Infantil.
Tema 16. La organización de los espacios y del tiempo.
Tema 17. Equipamiento, material didáctico y materiales curriculares en Educación Infantil.
Tema 18. El desarrollo del lenguaje. Lenguaje y pensamiento. Evolución de la comprensión y de la expresión.
Tema 19. La enseñanza y el aprendizaje de la lengua en la Educación Infantil.
Tema 20. La literatura infantil.
Tema 21. La educación musical en Educación Infantil.
Tema 22. Evolución de la expresión plástica en los niños y niñas.
Tema 23. La expresión corporal.
Tema 24. La influencia de la imagen en el niño.
Tema 25. Formación de las capacidades relacionadas con el desarrollo lógicomatemático.
Metodología
Nuestra metodología se basa en las clases Presencial y las Tutorías personalizadas. Garantizamos la preparación durante DOS CONVOCATORIAS con: - Clases presenciales con horarios personalizados. - Preparación de la unidad y programación con distintos modelos y simulacros. Disponemos de un departamento exclusivo para su evaluación. - Posibilidad de utilizar aula de estudio en horarios de apertura del centro. - Temario actualizado. - Horarios a disponibilidad del alumno
