Técnico de Formación en Medioambiente. Educación Ambiental

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Prepárese para poder impartir como docente los módulos de Sensibilización Medioambiental que por ley se incluyen todas las acciones formativas de formación oficial no reglada (profesor de FPO para desempleados, FORCEM para trabajadores, Escuelas Taller, Casas de Oficio, etc.). Obtenga una Titulación Oficial que le prepara como Monitor Ambiental en Aulas de Naturaleza, Granjas Escuela, Campamentos, etc. Así como formador en Medioambiente en Empresas Certificadas en Medioambiente.

• Disponer de las competencias metodológicas y didácticas para la impartición de cursos, seminarios, jornadas, campamentos, etc. En materia de Medioambiente.
• Conozca la normativa que rige en materia de medioambiente y que afecta al ámtito empresarial.
• Diseño de estragegias y métodos para una mayor sensibilización medioambientas, Energías Renovables, Gestión de Residuos, Usos adecuados del agua y aire, ETC.
• Diseñar y planificar la implantación de buenas prácticas ambientales en empresas, instituciones, organismos públicos, etc.
• Establecer las metas y objetivos necesarios para minimizar los efectos de impactos ambientales que acontezcan en la empresa. 
• Diseñar un plan global de acción dentro de la empresa en el ámbito ambiental.
• Tener capacidad de supervisar los sistemas implantados por otros auditores en empresas privadas o en instituciones.

Profesionales docentes que deseen poder impartir los módulos oblligatorios de Sensibilización Medioambiental, monitores socioculturales, responsables de formación en empresas, técnicos en medioambiente, biólogos, ciencias ambientales, y en general cualquier profesional o estudiantes que desee acreditarse como FORMADOR EN MEDIOAMBIENTE-EXPERTO EN EDUCACIÓN AMBIENTAL.

MÓDULO 1. CAPACITACION PEDAGÓGIGA PARA FORMADORES EN MEDIO AMBIENTE.

TEMA 1. EL PLAN DE FORMACIÓN.

1. Las organizaciones: características, tipos, estructura.
2. Formación. Modalidades.
3. Niveles de intervención en la planificación de la formación.
4. Elementos en el diseño de la formación.
5. Gestión y evaluación de planes formativos.

TEMA 2. LA INTERACCIÓN DIDÁCTICA.

1. La comunicación y el proceso de enseñanza-aprendizaje.
2. Factores que intervienen en el proceso de comunicación.
3. Los activadores del aprendizaje: atención, memoria y motivación.

TEMA 3. LAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS.

1. Estrategias metodológicas.
2. Selección y empleo de medios y recursos didácticos.
3. Nuevas tecnologías.

TEMA 4. LA PROGRAMACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.

1. Planteamientos previos y conceptos generales.
2. ¿Qué es y para qué sirve la programación didáctica?.
3. La persona adulta en situación de formarse.
4. Formación – trabajo. Una relación necesaria.
5. El diagnóstico inicial: el análisis del grupo de aprendizaje.
6. Elementos del programa de formación.
7. La programación de una sesión formativa.

TEMA 5. INSTRUMENTOS Y TÉCNICAS DE EVALUACIÓN: SEGÚN LOS OBJETIVOS Y TIPOS DE APRENDIZAJE.

1. Técnicas e instrumentos para evaluar conocimientos o habilidades intelectuales (pruebas de conocimiento).
2. Características técnicas de la evaluación.

TEMA 6. EVALUACIÓN DE LAS ACCIONES FORMATIVAS.

1. La evaluación.
2. Evaluación del contexto.
3. Metodología de la evaluación del diseño de la formación.
4. Evaluación de procesos formativos.

MÓDULO 2. SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL.

TEMA 1. CONCEPTOS BÁSICOS.

1. Naturaleza.
2. Ecología.
3. Ecosistema.
4. Medio ambiente.
5. Medio natural.
6. Contaminación.
7. Flora.
8. Fauna.

TEMA 2. MEDIOAMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE.

1. Evolución del medio ambiente.
2. Evolución de la desaparición de especies vivientes.
3. La crisis ambiental.
4. Desarrollo sostenible.
5. Avanzar hacia la sostenibilidad.
6. La sensibilización y la formación ambiental.
7. Principales reuniones internacionales importantes en materia de medio ambiente y educación ambiental.

TEMA 3. BIODIVERSIDAD Y ESPACIOS NATURALES.

1. Biodiversidad.
2. Desarrollo sostenible y conservación de la biodiversidad.
3. Los espacios naturales protegidos.
4. Categorías internacionales de conservación de la naturaleza.
5. Biodiversidad, espacios naturales y sostenibilidad.
6. Importancia de la biodiversidad para los distintos sectores.
7. Glosario.

TEMA 4. LA ENERGÍA.

1. La utilización de la energía a lo largo del tiempo.
2. La crisis energética.
3. Sostenibilidad y energía.
4. Importancia de la energía en los distintos sectores.
5. Glosario.

TEMA 5. LA ENERGÍA RENOVABLE.

1. Clasificación.
2. Evolución histórica.
3. Las fuentes de energía.
4. Ventajas e inconvenientes de la energía renovable.
5. Las fuentes de energía renovables en la actualidad.

TEMA 6. EL AGUA.

1. El agua como recurso natural.
2. Importancia del clima.
3. El ciclo del agua.
4. El ciclo hidrológico urbano.
5. Problemática del agua.
6. La gestión integral del agua.
7. Marco legal.
8. Importancia del agua en los distintos sectores.
9. Glosario.

TEMA 7. EL AIRE.

1. Composición y evolución de la atmósfera terrestre.
2. La contaminación atmosférica.
3. Contaminación acústica.
4. La lluvia ácida.
5. La reducción de la capa de ozono.
6. El efecto invernadero.
7. Convenios internacionales.
8. La atmósfera y desarrollo sostenible.
9. Importancia de la contaminación atmosférica en distintos sectores.

TEMA 8. LOS RESIDUOS.

1. Clasificación de los residuos.
2. Residuos sólidos urbanos y problemática ambiental.
3. Procesos de recogida y tratamiento de los residuos.
4. Glosario.

TEMA 9. LAS BUENAS PRACTICAS AMBIENTALES.

1. Las buenas prácticas ambientales en el sector.
2. Las buenas prácticas ambientales en la agricultura.
3. Las buenas prácticas ambientales en el sector transporte.
4. Las buenas prácticas ambientales en la industria y la energía.
5. Las buenas prácticas ambientales en administración y oficinas.
6. Las buenas prácticas ambientales en la sanidad.

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail donde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios.

Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico. La metodología a seguir se basa en leer el manual teórico, a la vez que se responden las distintas cuestiones que se adjuntan al final de cada bloque temático.

Para su evaluación, el alumno/a deberá hacernos llegar en el sobre de franqueo en destino, el "Cuaderno de Ejercicios" que se adjunta. La titulación será remitida al alumno/a por correo, una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto (60% del total de las respuestas).

Titulación avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales