Técnico de Formación en la Empresa

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En el presente curso el alumno será capaz de planificar y gestionar un plan de formación en su empresa.

Te capacita para la gestión de programas de formación en la empresa, desde el análisis de necesidades de formación a partir de APT (Análisis del Puesto de Trabajo), implantación y posterior evaluación del plan de evaluación.

Trabajadores del sector laboral, que se dediquen a la orientación laboral o creación de empresas. Estudiantes o desempleados que desen formarse en este sector laboral.

TEMA 1. EL PLAN DE FORMACIÓN.

1. Las organizaciones: características, tipos, estructura.
2. Formación. Modalidades.
3. Niveles de intervención en la planificación de la formación.
4. Elementos en el diseño de la formación.

TEMA 2. POLÍTICAS DE FORMACIÓN EN LA EMPRESA.

1. La formación como opción estratégica.

TEMA 3. EL SERVICIO DE FORMACIÓN EN LA ORGANIZACIÓN.

1. El servicio de formación.

TEMA 4. DESCRIPCIÓN DE PUESTOS DE TRABAJO.

1. El proceso de analizar los puestos de trabajo.
2. El análisis de la información.
3. ANEXOS

ANEXO 1. GUÍA PRÁCTICA SOBRE EL ANÁLISIS DE LOS PUESTOS DE TRABAJO.ANEXO 2. EJEMPLO DE ANÁLISIS DE UN PERFIL PROFESIONAL.ANEXO 3. CUESTIONARIO GENERAL DEL ANÁLISIS DEL PUESTO DE TRABAJO.TEMA 5. REQUISITOS COMPETENCIALES DEL SERVICIO DE FORMACIÓN.

1. Qué mirar para encontrar las necesidades de formación.
2. Problemas, cambios y proyectos de carácter tecnológico.
3. Problemas de calidad.
4. Problemas de coste.
5. Problemas de plazo.

TEMA 6. PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN.

1. ¿Qué impulsa al proceso de formación? Necesidades.
2. Contenidos generales de un plan de formación.
3. Recursos para la implantación de los planes de formación.
4. Nuevos enfoques de la formación.
5. Desarrollo continuo de la formación.
6. Recursos materiales para la formación.
7. Métodos, sistemas formativos y gestión de la planificación operativa.

TEMA 7. DISEÑO DE PROGRAMAS FORMATIVOS.

1. Contextualizados.
2. Diseño formativo y desempeño.

TEMA 8. TÉCNICAS DE E-LEARNING PARA APOYAR LA FORMACIÓN.

1. Introducción.
2. Ventajas de la teleformación.
3. Inconvenientes de la teleformación.

TEMA 9. LAS VENTAJAS DE LA TELEFORMACIÓN.

1. Concepto de teleformación.
2. Conclusiones.
3. Las nuevas competencias profesionales de los/as formadores/as.

TEMA 10. DISEÑO DE ACCIONES FORMATIVAS.

1. Introducción.
2. Definición general del sistema.
3. Elementos de los sistemas de teleformación.
4. Tipos de actividades.
5. Características de las actividades.
6. Principales actividades a desarrollar.

TEMA 11. CÓMO CREAR PAQUETES SCORM Y UTILIZARLOS EN MOODLE.

1. Qué son los paquetes SCORM.
2. Cómo crear un paquete SCORM con Reload.
3. Cómo crear una actividad SCORM en Moodle.

TEMA 12. HERRAMIENTAS PARA LA CREACIÓN DE CONTENIDOS DE E-LEARNING.

1. Introducción.
2. Atnova Teacher.
3. Macromedia Captivate.
4. Otras herramientas.

TEMA 13. IMPARTICIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS A TRAVÉS DE LA RED.

1. Introducción .
2. Entornos virtuales de aprendizaje.
3. La plataforma "Virtual Profe" como usuario y como tutor.
4. Características de la plataforma Moodle.
5. Conclusiones.

TEMA 14. ESTÁNDARES DE ELEARNING.

1. Iniciativas de estándares e-learning.

TEMA 15. EVALUACIÓN DEL PLAN DE FORMACIÓN.

1. El proceso de evaluación.
2. Evaluación de los efectos.
3. Evaluación de los efectos.

TEMA 16. LOS COSTES DE LA PLANIFICACIÓN OPERATIVA PARA LA FORMACIÓN Y EL DESARROLLO.TEMA 17. AYUDAS PARA FORMACIÓN CONTINUA. CÓMO GESTIONAR LAS BONIFIACIONES EFICAZMENTE.

1. Formación profesional continua.
2. Trabajadores que pueden optar a esta formación.
3. Formación para empresas.
4. Formación para trabajadores.
5. Requisitos previos a la bonificación.
6. Agrupación de empresas para la gestión integral del plan de formación.

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail donde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios.

Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico. La metodología a seguir se basa en leer el manual teórico, a la vez que se responden las distintas cuestiones y ejercicios que se incluyen dentro del cuaderno de evaluación.

Para su evaluación, el alumno/a deberá hacernos llegar en el sobre de franqueo en destino, dicho cuaderno de evaluación. La titulación será remitida al alumno/a por correo, una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto (60% del total de las respuestas).

Titulación avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales

Formación técnica en la gestión del programa de formación en la empresa, realizando planes de evaluación, planes de formación de empresa y análisis del puesto de trabajo, en el ámbito profesional.