Detalles del Técnico de Centro de Atención a la Infancia
- Conocer la normativa especifica, relativa a los centros de atención a la infancia.
- Presentar las bases del desarrollo del niño y de la niña de 0 a 3 años.
- Describir las funciones del técnico de atención a la infancia.
- Ofrecer las bases para desarrollar actividades educativas con niños de 0 a 3 años.
Objetivos
La infancia es una etapa fundamental en el desarrollo de la persona. Los centros de atención socioeducativa constituyen un ámbito privilegiado para propiciar el desarrollo de los niños y niñas de 0 a 3 años.
El técnico de atención a la infancia, como profesional integrante de estos centros, necesita una formación que lo capacite para la atención educativa, desde el conocimiento de los fundamentos educativos de esta etapa.
El presente itinerario formativo tiene por finalidad principal capacitar, desde la teoría y la práctica, para desarrollar las funciones de técnico de atención a la infancia en el seno de los centros de atención socio-educativos.
A quién va dirigido este programa
Dirigidos a profesionales del sector de la pedagogía: centros de cuidados infantiles, campamentos, jardines de infancia, monitores infantiles... etc., o cualquier persona interesada en trabajar en Centros de Atención a la Infancia, así como a padres y educadores interesados en conocer las bases del proceso evolutivo del niño, y sus logros más importantes en la etapa de 0 a 3 años.
TEMA 1. INTRODUCCIÓN
- Técnico de Centro de Atención Socioeducativa.
- Normativa y marco jurídico de aplicación. Objetivos, contenidos y metodología de trabajo con niños de 0 a 3 años.
- Ejes transversales.
TEMA 2. TAREAS Y FUNCIONES DEL TÉCNICO DE CENTRO DE ATENCIÓN SOCIO EDUCATIVA.
- El técnico en los centros de atención socio educativa.
- Trabajo en equipo: trabajo interdisciplinar.
- El proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Técnicas de modificación de conducta.
TEMA 3. CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL NIÑO Y LA NIÑA DE 0 A 3 AÑOS. DESARROLLOS COGNITIVO, MOTOR Y SOCIOAFECTIVO.
- Principales factores en el desarrollo: etapas y momentos más significativos.
- El Período de Adaptación.
- La Comunicación con las Familias y el Papel del Adulto.
TEMA 4. HÁBITOS DE SALUD, HIGIENE Y DESCANSO EN LOS NIÑOS DE 0 A 3 AÑOS.
- Cuidados del niño de 0 a 3 años.
- Alimentación, nutrición y dietética en el niño de 0 a 3 años.
- Prevención de accidentes.
- Enfermedades infantiles.
- Primeros auxilios y reanimación cardio-pulmonar infantil.
TEMA 5. ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO Y EL TIEMPO EN LOS NIÑOS DE 0 A 3 AÑOS.
- Criterios para una adecuada distribución y organización espacial y temporal.
- Ritmos y rutinas cotidianas.
- Organización del aula.
TEMA 6. EQUIPAMIENTO, MATERIAL DIDÁCTICO Y MATERIAL CURRICULAR.
- Actividades individuales y en grupo.
- El juego y los juguetes.
TEMA 7. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: DISCAPACIDAD FÍSICA, INTELECTUAL, VISUAL, AUDITIVA Y MULTIDISCAPACIDAD
- Impacto de la discapacidad en la familia.
- Discapacidad física.
- Respuestas a la diversidad.
- Necesidades educativas especiales.
Metodología
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail donde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios.
Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico. La metodología a seguir se basa en leer el manual teórico, a la vez que se responden las distintas cuestiones y ejercicios que se incluyen dentro del cuaderno de evaluación.
Para su evaluación, el alumno/a deberá hacernos llegar en el sobre de franqueo en destino, dicho cuaderno de evaluación. La titulación será remitida al alumno/a por correo, una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto (60% del total de las respuestas).
Titulación
Titulación avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales
Observaciones
El objetivo principal del curso Técnico de Centro de Atención a la Infancia consiste en capacitar al alumno, desde la teoría y la práctica, para desarrollar las funciones propias del técnico de atención a la infancia en el ámbito profesional de los centros de atención socio-educativos.
