Curso Superior sobre la Calidad de Intervención Social en Centros de Menores en Andalucía

Tweet

El curso persigue contextualizar al alumno sobre la situación actual del menor en la sociedad andaluza, que comprenda en qué consiste el ocio juvenil, identifique situaciones de drogodependencia y medidas de actuación, que el alumno sepa cuál es el papel de los servicios sociales comunitarios ante problemas causados por jóvenes, qué dice la legislación vigente y por último, se forme y aprenda a utilizar el método enseñanza-aprendizaje y en concreto el aprendizaje cooperativo, puesto que puede fomentar que el menor infractor se involucre en las tareas del centro, mejorando la convivencia y facilitando las ventajas educativas.

El curso te prepara para desarrollar habilidades y aprender técnicas que te permitan mejorar la calidad de los servicios que se prestan a los menores infractores, para conseguir así los resultados más eficaces, buscando la reinserción social del menor, su mejora conductual, así como la erradicación del problema.

El curso está dirigido al personal que trabaja en Centros de Menores que deseen ampliar conocimiento o reciclarse en el área de intervención y prestación de ayuda a menores; así como a cualquier profesional que por su autoridad deba responder y tomar decisiones en situaciones en las que estén involucrados menores infractores.

MÓDULO 1: SITUACIÓN SOCIAL DE LOS MENORES EN ANDALUCÍA

TEMA 1. PANORAMA GENERAL DE LA SITUACIÓN SOCIAL DE LOS MENORES

1. Introducción
2. Panorama general de la situación social de los menores en Andalucía
3. Panorama general de los malos tratos a menores en Andalucía
4. Panorama general de los malos tratos a menores en el mundo
5. Panorama general de los servicios de protección de menores

TEMA 2. LA MOVIDA JUVENIL

1. Introducción
2. Tipología del ocio juvenil
3. Drogas
4. Alcohol

TEMA 3. PAPEL DE LOS SERVICIOS SOCIALES COMUNITARIOS Y ESPECIALIZADOS

1. Introducción
2. Servicios Sociales
3. Servicios Sociales Comunitarios
4. Servicios Sociales Especializados
5. Programas específicos o recursos para la protección de menores

MÓDULO 2: MENORES INFRACTORES

TEMA 4. LA FISCALÍA DE MENORES

1. La Fiscalía de Menores
2. Procedimiento de protección
3. Procedimiento con menores infractores
4. Relaciones Fiscalía /Cuerpos de Policía Local

TEMA 5. LOS EQUIPOS TÉCNICOS Y PSICÓLOGOS

1. Los Equipos Técnicos
2. Los psicólogos para menores y sus funciones

MÓDULO 3: EL SAF DEL CUERPO NACIONAL DE POLICÍA Y EL EMUME DE LA GUARDIA CIVIL

TEMA 6. EL SAF DEL CUERPO NACIONAL DE POLICÍA Y EL EQUIPO DE MENORES DE LA UNIDAD DEL CNP ADSCRITA A LAS CC.AA

1. El SAF del Cuerpo Nacional de Policía.
2. Responsabilidad y competencias del Cuerpo Nacional de Policía en la protección del menor.
3. Actuación policial en casos de desprotección de menores.
4. Actuación policial con menores infractores.
5. El Equipo de Menores de la unidad del CNP adscrita a las CC.AA.
6. Procedimiento de intervención

TEMA 7. EL EMUME DE LA GUARDIA CIVIL. PROCEDIMIENTO DE INTERVENCIÓN

1. El EMUME de la Guardia Civil.
2. Procedimiento de intervención con menores infractores
3. Procedimiento de intervención cuando la víctima es un menor

MÓDULO 4: PROGRAMA DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA

TEMA 8. EL MÉTODO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

1. Necesidades Educativas ante los cambios sociales
2. Aprendizaje Cooperativo: ventajas en la educación
3. Aprendizaje Cooperativo: mejora de la convivencia escolar
4. Principales Modelos de Aprendizaje Cooperativo

TEMA 9. LA SOCIOMETRÍA

1. Técnicas Sociométricas y su aplicación en el aula
2. El Test Sociométrico
3. Métodos Sociométricos

TEMA 10. EL DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL

1. Etapas en el desarrollo socioemocional
2. Estadios en el desarrollo moral
3. Inteligencia emocional: definiciones
4. Aptitudes de la Inteligencia Emocional
5. Educación Emocional

TEMA 11. EL CURRÍCULO DE LA NO VIOLENCIA

1. Las Fuentes de la Violencia
2. El Currículo de la No Violencia
3. Formación del Profesor en la Prevención y Tratamiento de la Violencia

TEMA 12. BULLYING. ACOSO ENTRE IGUALES

1. Introducción
2. Concepto de Bullying
3. Las Cifras del Bullying
4. Características del Bullying
5. Tipos de Bullying
6. Perfiles Psicosociales del Agresor y de la Víctima
7. Factores que favorecen la aparición del Bullying
8. Cómo saber si el alumno sufre Bullying
9. Consejos si se sufre Bullying

TEMA 13. EDUCAR EN Y PARA EL CONFLICTO

1. Introducción
2. Perspectiva Positiva del Conflicto
3. Prevención
4. Análisis y Negociación
5. La Mediación

TEMA 14. EDUCAR EN DERECHOS HUMANOS Y EN DEMOCRACIA

1. Concepto de Derechos Humanos
2. Educar en Derechos Humanos
3. Concepto de Democracia
4. Educar en Democracia
5. Educar en Derechos Humanos y en Democracia

TEMA 15. AUTORIDAD Y DISCIPLINA

1. Enseñanza y Educación
2. La Autoridad en la Educación
3. La Disciplina e Indisciplina en la Educación
4. Normas para favorecer la Disciplina

TEMA 16. HABILIDADES SOCIALES

1. Introducción
2. Habilidades Sociales. Definición y Características
3. Autoestima
4. Asertividad
5. Proceso de Socialización de las Habilidades Sociales
6. Habilidades Sociales de la Infancia y la Adolescencia en el Contexto Escolar
7. Evaluación de las Habilidades Sociales
8. Entrenamiento en Habilidades Sociales

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail donde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios.

Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico. La metodología a seguir se basa en leer el manual teórico, a la vez que se responden las distintas cuestiones y ejercicios que se incluyen dentro del cuaderno de evaluación.

Para su evaluación, el alumno/a deberá hacernos llegar en el sobre de franqueo en destino, dicho cuaderno de evaluación. La titulación será remitida al alumno/a por correo, una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto (60% del total de las respuestas).

Titulación avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales

Los centros de menores realizan tareas de vital importancia para nuestra sociedad persiguiendo la reinserción social de menores infractores. El personal de estos centros queda sometido a grandes presiones y responsabilidades que no siempre son de su competencia, sin embargo estos profesionales siguen prestando toda la ayuda necesaria.

El curso se convierte en una medida de apoyo para los trabajadores de estos centros con el fin de conseguir su estabilidad laboral, capacitación para desarrollar cualquier labor y el reconocimiento de su valentía para afrontar cualquier situación.