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Curso Superior en Acoso Escolar (Bullying)favoritos

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Instituto Europeo Campus Stellae
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Con sede en Santiago de Compostela, el INSTITUTO EUROPEO CAMPUS STELLAE, tiene entre sus objetivos promover el papel de Galicia en Europa mediante la promoción de actividades de enseñanza, culturales, artísticas y sociales, contribuyendo así al conocimiento de las distintas facetas de la cultura europea común.
Es pionero en la formación de expertos en Unión Europea, Violencia Doméstica, Derechos Humanos y Protocolo Internacional.

El Instituto Europeo Campus Stellae inicia su proyecto de formación de postgrado en el año 1993, bajo el nombre Centro Europeo Atlántico. En esta linea de actuación, se crea el Primer Postgrado Curso de Especialización en la Unión Europea. Dicho postgrado se presentó en colaboración con la Universidad de Santiago de Compostela, dentro del Convenio firmado entre el Excmo. Magnifico Sr. Rector D. Darío Villanueva y la directora Doña Nuria Pereira Martínez. Convenio que estuvo vigente durante mas de una década.

En esos años y bajo la dirección académica conjunta, se han desarrollado diversos trabajos de investigación, que en 1996, son reconocidos por la Representació del Parlamento Europeo en España, y ambas instituciones deciden crear el Premio Europeo “Campus Stellae”. A lo largo de todas las ediciones se han premiado anualmente a los tres mejores trabajos de investigación de ámbito europeo.

El IECS ha ido evolucionando de una formación integramente presencial, semipresencial a una formación a distancia, albergando alumnos de distintos países.

Desde octubre de 2003, y atendiendo a las necesidades del alumnado del s.XXI, el Instituto Europeo ha centrado su actividad en la formación a distancia y on-line, creando una plataforma digital a través de la cual los alumnos obtienen una formación acorde con sus exigencias.

Actualmente Campus Stellae, tiene alumnos en mas de 40 países.

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Este curso está dentro de la categoría Cursos de Especialización y lo imparte Instituto Europeo Campus Stellae. Con una duración de 350 horas que cursarás de forma On-Line en Español, tiene un precio de 1.500€ que podrás financiar... no esperes más y Solicita Información Gratis Ahora o Sigue Leyendo

Detalles del Curso Superior en Acoso Escolar (Bullying)

Introducción
Los malos tratos al menor son el objeto de estudio de este curso. Estudiaremos los diferentes tipos de maltrato (físico, psicológico y sexual) con especial interés por la violencia doméstica.

Objetivos
1. Conocer todos los conceptos y definiciones actuales relacionados con el Bullying. 2. Identificar de los roles de los actores en el acoso escolar. 3. Exponer las referencias legales y teorías sobre el acoso escolar. 4. Aprender a intervenir ante el Bullying: descripción de las diferentes pautas a seguir.

A quién va dirigido este programa
Licenciados, diplomados, alumnos de 4° y 5° curso, y todos aquellos profesionales que están de un modo u otro vinculados a la especialidad aunque no están en posesión de título superior.
BLOQUE I: PERSPECTIVA GENERAL DE LA VIOLENCIA: MENORES. * MODULO I: INTRODUCCIÓN. * MODULO II: CONCEPTO DE LA VIOLENCIA Y SUS MANIFESTACIONES. * MODULO III: CARACTERÍSTICAS DE LOS/AS IMPLICADAS. 3.1. Sujetos activos y pasivos de la violencia. 3.2. Menores como sujetos activos de la violencia. 3.3. Clases de violencia ejercitada por los menores. 3.4. Menores como sujetos pasivos de la violencia. 3.5. Clases de violencia ejercida por los menores. * MODULO IV: BIBLIOGRAFÍA. BLOQUE II. PERSPECTIVA PSICOLÓGICA INTEGRAL DEL ACOSO ESCOLAR. * MÓDULO I: DE LA VIOLENCIA GENERAL AL CONCEPTO DE VIOLENCIA Y ACOSO ESCOLAR. 1.1. El concepto del acoso escolar. * MÓDULO II: EL ESTADO DE LA CUESTIÓN A NIVEL MUNDIAL: DATOS EPIDEMIOLÓGICOS. 2.1. Investigaciones llevadas a cabo en Europa. 2.2. Investigaciones llevadas a cabo en América. 2.3. Investigaciones llevadas a cabo en Asia. 2.4. Investigaciones llevadas a cabo en Oceanía. 2.5. Conclusiones. * MÓDULO III: SUJETOS, CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL ACOSO ESCOLAR. 3.1. Sujetos implicados en las dinámicas de intimidación y acoso. 3.2. Factores de riesgos asociados a las dinámicas de acoso escolar. 3.3. Consecuencias del Acoso Escolar para sus partícipes. * MÓDULO IV: DE LA EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN A LA PREVENCIÓN. 4.1. Guía para la identificación de posibles víctimas y agresores. 4.2. Intervención. 4.3. Medidas Preventivas. * MÓDULO V: DOCUMENTACIÓN Y CASOS PRÁCTICOS. 5.1. Casos prácticos. 5.2. Documentos a consultar. 5.3. Referencias Bibliográficas. 5.4. Apéndices. BLOQUE III: PERSPECTIVA JURÍDICA DEL ACOSO ESCOLAR. * MÓDULO I: EL ACOSO ESCOLAR EN LA CONSTITUCIÓN. 1.1. Perspectiva constitucional. * MÓDULO II: PERSPECTIVA PENAL. 2.1. Responsabilidad penal en el acoso escolar. 2.2. Responsabilidad del menor de edad que ejerce Acoso Moral sobre sus compañeros o sobre un profesor. 2.3. Responsabilidad del mayor de edad por los daños ocasionados como consecuencia del Acoso Escolar. * MÓDULO III: PERSPECTIVA LABORAL: EL PROFESOR Y SU INCIDENCIA EN EL ACOSO ESCOLAR. * MÓDULO IV: OTRAS RESPUESTAS CONTRA EL ACOSO ESCOLAR. 4.1. Medidas políticas en Países con violencia elevada. 4.2. Medidas europeas contra la Violencia Escolar. * MÓDULO V: DOCUMENTACIÓN Y CASOS PRÁCTICOS. 5.1. Casos prácticos. 5.2. Documentación a consultar. 5.3. Referencias Bibliográficas. 5.4. Apéndices.

TitulaciónPostgrado Experto en Acoso Escolar (Bullying)
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