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IL3-Universitat de Barcelona
La gestión de centros educativos comprometidos con la innovación y la calidad requiere de planteamientos sistemáticos y prácticas profesionales complejas. Participar eficazmente en los procesos de gestión y, sobre todo, dirigirlos de manera adecuada son tareas que precisan de una formación y una capacitación especializadas.
Consciente de esta necesidad, el Departamento de Didáctica y Organización Educativa de nuestra universidad ofrece el Máster en Dirección y Gestión de Centros Educativos. Su propósito es promover el conocimiento y el análisis de conceptos y procedimientos propios de la gestión institucional, así como el desarrollo de capacidades asociadas a la dirección y la administración de centros educativos.
UOC - Universitat Oberta de Catalunya
Los cambios demográficos y sociales están produciendo un incremento progresivo de las personas en situación de dependencia. En España, en los últimos 30 años, se ha duplicado el número de personas mayores de 65 años, y a ello hay que añadir el fenómeno del “envejecimiento del envejecimiento”, que se traduce en un incremento de la población mayor de 80 años.
A finales del 2006, nuestro Estado se ha dotado de un nuevo marco normativo con la Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las Personas en Situación de Dependencia. Es un paso fundamental para conseguir la universalización, la garantía de derecho y la calidad de los servicios sociales, si bien no hemos conseguido aún que los servicios sociales estén al mismo nivel que otros pilares del estado del bienestar social como son la salud y la educación.
Cursos de Especialización
Cómo rentabilizar la formación de su empresa. Los principales objetivos son; Saber elaborar y gestionar presupuestos de formación, Aprender a determinar y valorar los distintos costes asociados a la formación, Ser capaz de optimizar el presupuesto para formación aprovechando los incentivos públicos y Poder evaluar la rentabilidad de la formación y su impacto en la consecución de los objetivos estratégicos.
IL3-Universitat de Barcelona
La gestión de centros educativos comprometidos con la innovación y la calidad requiere de planteamientos sistemáticos y prácticas profesionales complejas. Participar eficazmente en los procesos de gestión y, sobre todo, dirigirlos de manera adecuada son tareas que precisan de una formación y una capacitación especializadas.
Consciente de esta necesidad, el Departamento de Didáctica y Organización Educativa de nuestra universidad ofrece el Máster en Dirección y Gestión de Centros Educativos. Su propósito es promover el conocimiento y el análisis de conceptos y procedimientos propios de la gestión institucional, así como el desarrollo de capacidades asociadas a la dirección y la administración de centros educativos.
IUP - Instituto Universitario de Posgrado
Cursos de Especialización
Este curso permite la adquisición de las funciones esenciales de las organizaciones educativas (horarios, recursos, personal,etc.) así como a valorar y utilizar programas específicos de gestión informatizada de centros educativos. Los objetivos son desarrollar una visión general sobre la incidencia y la utilidad de las Nuevas Tecnologías en la gestión escolar, analizar la incidencia e importancia de la comunicación y de la información en el funcionamiento de las instituciones educativas, identificar los elementos básicos que intervienen en los procesos comunicativos, conocer y utilizar los principios y las técnicas instrumentales de gestión de la información en los centros docentes y conocer, valorar y utilizar programas específicos de gestión informatizada de centros educativos.
IL3-Universitat de Barcelona
La innovación y la calidad en los centros educativos requieren planteamientos y estrategias globales y procesos de gestión cualificados, creativos, participativos y democráticos. Intervenir eficazmente en estos procesos y, sobre todo, dirigirlos de forma adecuada implica una formación y capacitación especializadas.
Existe un gran número de titulados universitarios, muchos de ellos vinculados profesionalmente al mundo de la educación, que precisan y reclaman esa formación y esa especialización complementarias que, habitualmente, no pueden obtener con estudios de primer y segundo ciclo. Asimismo, la oferta formativa en este ámbito de la capacitación y del perfeccionamiento se ha limitado casi siempre a las modalidades presenciales.
Las restricciones que suponen los horarios y los calendarios rígidos, la imposibilidad de hacer compatibles el ejercicio profesional y la asistencia a las acciones formativas, los problemas derivados de los desplazamientos, junto con otras razones, originan unas necesidades y unas expectativas que, hasta ahora, no han sido cubiertas.
Consciente de estas necesidades, el Departamento de Didáctica y Organización Educativa de la Universidad de Barcelona e IL3 presentan este máster en su modalidad online, con la finalidad de promover la adquisición de capacidades asociadas a la dirección, la gestión y la administración de instituciones educativas, a través de un programa de contenidos teórico-prácticos.
IUP - Instituto Universitario de Posgrado
El contexto educativo no es ajeno al impacto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Se impone una nueva forma de enseñanza: la integración de los recursos tecnológicos en el aula y en la gestión de los centros escolares. La sociedad demanda la actualización de conocimientos y capacidades de profesores y gestores.
El profesional que realice el Máster en Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación estará preparado para afrontar los retos de las nuevas tecnologías en la educación.
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