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Centro de Estudios ADAMS

Inglés Intermedio Básico Onlinefavoritos

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Centro de Estudios ADAMS
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Adams es una empresa privada de formación presencial y distancia nacida en 1957. Nuestra finalidad es proporcionar a nuestros alumnos-clientes una enseñanza práctica que les capacite para obtener empleo y para promocionarse o recliclarse profesionalmente, en el ámbito de los sectores público y privado.

Las dos grandes áreas que delimitan la actividad que desarrolla ADAMS son la preparación de oposiciones e impartición de cursos profesionales.

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Este curso está dentro de la categoría Cursos de Especialización y lo imparte Centro de Estudios ADAMS. Con una duración de 60 horas que cursarás de forma On-Line en Inglés, tiene un precio que deberás consultar con el centro... no esperes más y Solicita Información Gratis Ahora o Sigue Leyendo

Detalles del Inglés Intermedio Básico Online

Introducción
OBJETIVOS GENERALES

El objetivo general de este módulo es la consolidación de las estructuras básicas de la lengua Inglesa y del vocabulario, con el fin de que el/la alumno/a se pueda desenvolver en situaciones reales de escasa complejidad. El/la alumno/a ira aprendiendo un dominio básico del Inglés mediante practicas de las destrezas de comprensión y expresión oral y escrita, así como la realización de ejercicios de contenido semántico y gramatical.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Al finalizar la presente acción formativa los alumnos/as serán capaces de:

? Comprender frases y el vocabulario más habitual sobre temas de interés personal (vestuario personal Ser capaz de captar la idea principal de avisos y mensajes breves, claros y sencillos.
? Ser capaz de leer textos muy breves y sencillos que incluyan expresiones con el verbo ?to be? y el verbo ?to get?. Poder comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información sobre actividades y asuntos cotidianos, utilizando los pronombres .
? Poder participar en una conversación de forma sencilla y realizar intercambios sociales muy breves.
? Practicar la pronunciación y la entonación de palabras, frases, oraciones y preguntas, tales como How high, how deep, how wide.
? Aprender a escribir notas gramaticalmente correctas y mensajes breves y sencillos relativos a las necesidades inmediatas.

DESTINATARIOS

Este curso está diseñado para personas que ya han tenido un previo contacto con el idioma, pero que no han llegado a profundizar en el conocimiento de la cultura y la lengua Inglesa. En este curso se capacitará al alumno para producir de forma apropiada en su uso, frases breves y sencillas sobre temas generales.

Objetivos
OBJETIVOS GENERALES

El objetivo general de este módulo es la consolidación de las estructuras básicas de la lengua Inglesa y del vocabulario, con el fin de que el/la alumno/a se pueda desenvolver en situaciones reales de escasa complejidad. El/la alumno/a ira aprendiendo un dominio básico del Inglés mediante practicas de las destrezas de comprensión y expresión oral y escrita, así como la realización de ejercicios de contenido semántico y gramatical.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Al finalizar la presente acción formativa los alumnos/as serán capaces de:

? Comprender frases y el vocabulario más habitual sobre temas de interés personal (vestuario personal Ser capaz de captar la idea principal de avisos y mensajes breves, claros y sencillos.
? Ser capaz de leer textos muy breves y sencillos que incluyan expresiones con el verbo ?to be? y el verbo ?to get?. Poder comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información sobre actividades y asuntos cotidianos, utilizando los pronombres .
? Poder participar en una conversación de forma sencilla y realizar intercambios sociales muy breves.
? Practicar la pronunciación y la entonación de palabras, frases, oraciones y preguntas, tales como How high, how deep, how wide.
? Aprender a escribir notas gramaticalmente correctas y mensajes breves y sencillos relativos a las necesidades inmediatas.

DESTINATARIOS

Este curso está diseñado para personas que ya han tenido un previo contacto con el idioma, pero que no han llegado a profundizar en el conocimiento de la cultura y la lengua Inglesa. En este curso se capacitará al alumno para producir de forma apropiada en su uso, frases breves y sencillas sobre temas generales.
Unidad Didáctica 1

- Verbos defectivos. ?Ought? y ?must?. ?Shall? y ?Should?. Verbo ?can?. Formas defectivas de ?can? (?to be able?). Frases ?in time? y ?on time?. Su diferencia. ?Need?. ?To have to?.
- Voz pasiva de los verbos. Expresiones impersonales.
- Pronombres indefinidos. Doble negación.
Vocabularios. Prácticas de aplicación y soluciones.

Unidad Didáctica 2

- Sustitución de ?the?. Acepciones del verbo ?to get?. ?To get? con preposición. Sufijo ?ly?. ?Home?, ?house?.
- Bastante (enough, rather).
- Pronombres reflexivos. Plural. Pronombres recíprocos. ?Times?. ?Expresiones de tiempo con ?all?, ?a la?. ?Yet?. ?Every?, ?once?, ?several?.
Vocabularios. Prácticas de aplicación y soluciones.

Unidad Didáctica 3

- La preposición ?for?. Verbo ?to spend?. Expresiones con el verbo ?to be?. ?Ache? y ?pain?, dolor. Dar la hora ?to strike?. What is the matter?
- Verbo ?to take?. Verbo ?to use?.
- ?Never?. ?Cada vez más?, ?cada vez menos?. ?To go?. ?To hear of?. Participio presente. ?Estar vestido de?. ?To keep?.
Vocabularios. Prácticas de aplicación y soluciones.

Unidad Didáctica 4

- ?Ever?. Verbo ?to cut?. ?To make up one?s mind?. ?Most?.
- ?As far as?.
- Sustantivos como verbos. Verbo ?to seem?.
Vocabularios. Prácticas de aplicación y soluciones.

Unidad Didáctica 5

- El vestuario.
- Verbos con preposición.
- How high. How deep. How wide.
Vocabularios. Prácticas de aplicación y soluciones.

Unidad Didáctica 6

? ?To be alike?. Verbos ?to break? y ?to tear?, su diferencia. Verbos ?to take? y ?to catch?, su diferencia. ?To have a good time?. ?To go in for?.
? ?On? ing? = Al? Traducción de evitar. ?To have in mind?. ?Such as?. ?Suppose you? y la omisión de ?that?.
? Nuevo sentido de ?very?. ?To find? y ?to meet?, su diferencia. ?To be on?. Verbo ?to look?.
Vocabularios. Prácticas de aplicación y soluciones.
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