Experto en Talleres y Rincones de Juegos en Educación Infantil

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El objetivo del curso se centra en la comprensión por parte del alumno de los objetivos de aprendizaje durante el periodo de educación infantil. Dentro de la educación infantil, cabe destacar dos métodos educativos clave, los juegos y los talleres. A través del manual el alumno aprenderá cuáles son los objetivos de estos métodos, cómo se utilizan y cómo deben desarrollarse los mismos.

Así el curso se centra en la comprensión de los dos recursos didácticos y en formar al alumno en aspectos como la distribución, decoración y acondicionamiento del aula, lo que desemboca en el entendimiento de la idea de que los niños durante su etapa educativa desarrollan lo que conocemos como aprendizaje sensorial.

El curso prepara al alumno para que profundice en las técnicas a través de las cuales los niños pequeños aprenden determinados conocimientos y valores.

El curso enseña las claves que garantizan unos buenos resultados en el proceso de educación durante la etapa infantil.

Dirigido a profesionales de la educación que trabajan con alumnos en edad infantil, así como a personas que se dedican a cualquier profesión y desean aprender acerca de la percepción y educación de los niños a través de los talleres y los juegos como por ejemplo padres y madres.

MÓDULO 1: LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL

TEMA 1. LA EDUCACIÓN INFANTIL. FINALIDAD Y OBJETIVOS EDUCATIVOS DE LA ETAPA. ÁMBITOS DE EXPERIENCIA Y CONOCIMIENTO

1. La Etapa de Educación Infantil
2. Necesidades del Alumnado
3. Finalidad y Objetivos Educativos
4. Contenidos
5. Ámbitos de Experiencias y Conocimientos
6. Secuenciación de los Contenidos

TEMA 2. LA ORGANIZACIÓN DEL AULA EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL

1. Introducción
2. El Aula
3. El Espacio Escolar
4. El Tiempo
5. Los Materiales Didácticos
6. Los Agrupamientos del Alumnado

MÓDULO 2: RINCONES Y TALLERES DE JUEGOSTEMA 3. EL JUEGO EN EDUCACIÓN INFANTIL

1. Introducción
2. Concepto y Características del Juego
3. Teorías del Juego
4. Tipos de Juegos en la Edad Infantil
5. La Metodología Lúdica

TEMA 4. LOS RINCONES EDUCATIVOS

1. Introducción
2. Los Rincones Educativos como Estrategia Organizativa y Didáctica
3. El Profesorado
4. Los Rincones Educativos: Una Estrategia Organizativa
5. Los Rincones Educativos: Una Estrategia Didáctica
6. La Evaluación

TEMA 5. ACTIVIDADES EN LOS RINCONES EDUCATIVOS

1. Introducción
2. Rincón de la Alfombra
3. Rincón de las Matemáticas
4. Rincón de la Música
5. Rincón de la Observación, la manipulación, la Práctica y la
6. Experimentación
7. Rincón de la Percepción
8. Rincón de la Plástica y las Manualidades. Rincón del Grafismo y el Dibujo
9. Rincón del Agua
10. Rincón del Juego Simbólico. Rincón de la Casita
11. Rincón del Lenguaje
12. Rincón de la Naturaleza. Rincón del Jardín
13. Rincón de las Construcciones
14. Rincón del Movimiento y de los Juegos Psicomotrices

TEMA 6. LOS TALLERES EDUCATIVOS

1. Introducción
2. Los Rincones Educativos como Estrategia Organizativa y Didáctica
3. El Profesorado
4. Los Rincones Educativos: Una Estrategia Organizativa
5. Los Rincones Educativos: Una Estrategia Didáctica
6. La Evaluación

TEMA 7. ACTIVIDADES EN LOS TALLERES EDUCATIVOS

1. Introducción
2. Talleres del Juego Simbólico
3. Talleres de Construcciones
4. Talleres de Plástica, Pintura y Manualidades
5. Talleres de Música
6. Talleres de Experimentación e Investigación

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail donde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios.

Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico. La metodología a seguir se basa en leer el manual teórico, a la vez que se responden las distintas cuestiones y ejercicios que se incluyen dentro del cuaderno de evaluación.

Para su evaluación, el alumno/a deberá hacernos llegar en el sobre de franqueo en destino, dicho cuaderno de evaluación. La titulación será remitida al alumno/a por correo, una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto (60% del total de las respuestas).

Residentes en España

Titulación avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales

La edad infantil, es la etapa en la que las personas forjan su personalidad a través de cualidades innatas y de cualidades aprendidas, por tanto la infancia se convierte en el periodo de la vida más influenciable, así es labor de la familia y de los educadores motivar y enseñar a los niños gran cantidad de valores, explicándoles además situaciones reales a las que se enfrentarán en un futuro.

De todo esto surge la metodología de educación para los niños a través de los juegos y los talleres educativos porque hablamos de un sistema educativo fácilmente comprensible para los niños y hábilmente utilizado por los mayores para la transmisión de conocimientos.