Experto en Educación Social y para la Salud

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El objetivo del curso es la formación del alumno en aspectos teóricos del ámbito de la salud y la enfermedad, para que se entienda la importancia que sobre la vida tiene la educación para la salud. Por tanto en el manual se aúnan dos hechos heterogéneos, la educación para la salud y las enfermedades más comunes del ámbito de la medicina.

Además se busca la concienciación en temas de carácter social que la mayoría de las veces provocan consecuencias relacionadas con la salud. Se pretende al mismo tiempo que se asimile la idea de que la educación por lo social y para la salud, influye paralelamente en el estilo y la calidad de vida. Por último se busca que los profesionales que se dedican al área de sanidad y a cuestiones sociales comprendan que en ellos se deposita una gran confianza por parte de la población, por tanto los consejos que den a los pacientes pueden convertirse en normas, pautas de comportamiento y estilos de vida para ellos.

El curso prepara al alumno de manera teórica para el conocimiento de nociones básicas sobre salud y enfermedad. El alumno adquiere entonces el papel de promulgador de los buenos hábitos en los distintos aspectos de la vida, haciendo partícipe al paciente de la búsqueda de una forma de vida más saludable, así como de cuestiones centradas en lo correcto en temas sociales e intentando erradicar problemas como violencia de género, exclusión social, cuestiones de inmigración, etc.

Por tanto el curso nos ofrece una doble visión, por un lado en relación con la salud y por otro en cuestiones de índole social.

Profesionales con responsabilidades de educación para la salud, para la propagación de pautas de comportamiento y estilos de vida saludables sobre grupos poblacionales concretos (adolescentes, tercera edad, mujeres embarazadas, enfermos de SIDA, etc.), así como para profesionales que desarrollen su trabajo con expectativas sociales tratando cuestiones de integración, violencia de género, exclusión social, inmigración, drogodependencia, etc.

MÓDULO 1: ANTECEDENTES E IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD

TEMA 1. INTRODUCCIÓN. IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD

1. Concepto de Salud
2. Importancia de la Educación para la Salud. Definición
3. La Educación para la Salud. Marco Teórico
4. Salud y Desarrollo Económico
5. Indicadores de Salud
6. Clasificación de los Agentes Causantes
7. Acciones para Proteger la Salud
8. Protección y Promoción de la Salud a Partir del Ambiente
9. Medio Sociocultural y Salud
10. La Educación para la Salud: Objetivos y Características Clave

TEMA 2. MARCO HISTÓRICO

1. La Educación para la Salud dentro de Europa
2. Mensaje de Organización Mundial de la Salud (OMS) en la Educación para la Salud
3. Objetivos para el Siglo XXI en Materia de Salud
4. La Educación para la Salud Dentro de Nuestro País

TEMA 3. IMPORTANCIA Y NECESIDAD DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN LA SOCIEDAD ACTUAL

1. Educación para la Salud (EPS) y las Consideraciones Metodológicas
2. Fundamentos de la Educación para la Salud (EPS) en los Centros Docentes
3. Análisis de la Salud y Priorización
4. Metas de la Salud Pública
5. Educación para la Salud (EPS) en los Niveles Educativos

TEMA 4. EDUCAR EN VALORES

1. Mensaje y Comunicación
2. Educar en Valores
3. La Educación Física como Valor
4. La Educación de la Alimentación como Valor para la Salud

MÓDULO 2: LOS PRINCIPALES RETOS EN LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD

TEMA 5. ANOREXIA Y BULIMIA. TABACO Y ALCOHOL

1. La Anorexia y la Bulimia. Presiones para Adelgazar
2. Actuaciones desde el Ministerio de Sanidad y Consumo y desde la Consejerías
3. Educación para la Salud: Tabaco y Alcohol

TEMA 6. ACCIDENTES DE TRÁFICO

1. Seguridad Vial y Accidentes de Tráfico
2. Causas: Velocidad y Alcohol
3. Medidas Legislativas y Preventivas en Accidentes de Tráfico
4. Educación Vial en la Escuela

TEMA 7. PROMOCIÓN DE LA SALUD EN LA INMIGRACIÓN

1. Promoción de la Salud. Definición. Promoción de la Salud desde un Ámbito Escolar
2. Promoción de la Salud en la Inmigración

TEMA 8. CONCEPTUALIZACIÓN, CLASIFICACIÓN Y TIPOLOGÍA DE DROGAS

1. Adicciones: Una Introducción
2. ¿Qué es una Droga? Definición
3. Conceptos Básicos
4. Clasificación de las Drogas
5. Drogas de Síntesis o Drogas de Diseño
6. Psicología del Drogodependiente y Patologías de las Dependencias

TEMA 9. GÉNERO, MUJER Y SALUD

1. La Salud de las Mujeres: una Introducción
2. La Mujer Española
3. La Sexualidad. Definición y Aspectos que la Contemplan
4. Características de la Sexualidad
5. Conductas Sexuales
6. Los Problemas Sexuales o Disfunciones
7. La Sexualidad Unida a la Anticoncepción
8. El Embarazo
9. Enfermedades de Transmisión Sexual (ETS)
10. El SIDA
11. Trastornos de la Alimentación
12. La Menopausia
13. Prevención del Cáncer Ginecológico

TEMA 10. VIOLENCIA DE GÉNERO: ERRADICACIÓN Y PREVENCIÓN

1. La Violencia Invisible
2. Ley Orgánica de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género
3. El Problema de la Violencia Masculina
4. Una Estrategia Articulada y Transversal

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail donde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios.

Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico. La metodología a seguir se basa en leer el manual teórico, a la vez que se responden las distintas cuestiones y ejercicios que se incluyen dentro del cuaderno de evaluación.

Para su evaluación, el alumno/a deberá hacernos llegar en el sobre de franqueo en destino, dicho cuaderno de evaluación. La titulación será remitida al alumno/a por correo, una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto (60% del total de las respuestas).

Titulación avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales

A través del conocimiento de los conceptos básicos relacionados con Educación para la Salud se persigue promocionar la idea de la educación dentro del tema de la salud y en concreto fomentar el cuidado de la salud en los distintos aspectos que le conciernen. El alumno asume mediante este curso, la responsabilidad de aconsejar y promover estilos de vida saludables. A través del curso, se pretende contribuir al proceso educativo de la población en cuanto a temas de salud se refiere.