El Papel de los Padres como Parte del Desarrollo Integral de los Niños

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El objetivo de este curso es reflexionar y comprender sobre cómo crecen y se desarrollan los niños en el contexto de las experiencias por las que pasan y las relaciones que establecen en su familia; conocer la relevancia y las consecuencias del tipo de relaciones que la familia establece con el contexto escolar; analizar las claves que definen la dinámica de familias en circunstancias especiales, así como las consecuencias que estas diferencias tienen y el sentido en el que pueden influir en el desarrollo infantil, prestando especial atención al papel de la escuela en estas situaciones; identificar y analizar los principales rasgos de los procesos familiares que señalan la posibilidad de una situación de amenaza para el bienestar de los menores, prestando especial atención a la labor de detección y denuncia por parte del centro educativo.

El curso te prepara para poder influir en el comportamiento y educación que las familias ofrecen a sus hijos durante el proceso de crecimiento buscando la integración e interrelación de los padres con los niños.

A profesionales de la educación, psicólogos, pedagogos o padres de niños que quieran estudiar y conocer el proceso de crecimiento de los menores y cómo influye en el mismo el entorno familiar.

MÓDULO 1: FAMILIA Y DESARROLLOTEMA 1. EL DESARROLLO PSICOLÓGICO

1. Introducción
2. Etapa de o a 2 Años
3. Etapa de 2 a 5 Años
4. Etapa de 5 a 11 Años
5. Etapa de 11 a 16 Años

TEMA 2. LA FAMILIA COMO ESCENARIO DE DESARROLLO PSICOLÓGICO

1. Importancia del Contexto Familiar
2. Breve Historia Social de la Familia
3. Concepto de Familia
4. Familias Convencionales VS. No Convencionales

TEMA 3. LA SITUACIÓN ACTUAL DE LA FAMILIA EN ESPAÑA

1. Introducción
2. España y la Familia Hoy

TEMA 4. LOS ESTILOS EDUCATIVOS EN LA FAMILIA

1. Concepto de Estilo Educativo
2. Familias Autoritarias
3. Familias Permisivas o Sobreprotectoras
4. Familias Democráticas
5. Familias Indiferentes

TEMA 5. LA FAMILIA COMO INSTITUCIÓN EDUCADORA

1. Introducción
2. La Familia y su Función Educadora
3. Tareas Fundamentales de la Familia

TEMA 6. LA ESCUELA COMO INSTITUCIÓN EDUCADORA

1. Introducción
2. Semejanzas y Diferencias entre Familia y Escuela
3. Continuidad-Discontinuidad entre Familia y Escuela
4. Colaboración entre Familia y Escuela

TEMA 7. ESCUELA Y PROBLEMÁTICAS FAMILIARES

1. Separación en la Familia
2. Problemas Posteriores
3. Funciones de la Familia tras la Separación
4. El Hijo de Padres Separados o Divorciados en el Centro Escolar

MÓDULO 2: EL MALTRATO Y SU PREVENCIÓNTEMA 8. CONCEPTO DE MALTRATO Y TIPOS

1. Definición de Maltrato a la Infancia
2. Tipos de Malos Tratos

TEMA 9. DETECCIÓN Y VALORACIÓN DE LOS MALOS TRATOS

1. Introducción
2. Signos para Sospechar del Maltrato y Abandono Infantil
3. Cómo Reconocer el Tipo de Maltrato Mediante sus Signos
4. Detección de Malos Tratos Infantiles en Hospitales
5. Detección de Malos Tratos Infantiles en Centros Escolares
6. Valoración de los Malos Tratos a la Infancia

TEMA 10. CONSECUENCIAS DEL MALTRATO Y PREVENCIÓN

1. Introducción
2. Consecuencias de los Malos Tratos desde el Punto de Vista de la Educación
3. El Impacto de los Malos Tratos en el Desarrollo Psicosocial
4. Consecuencias del Maltrato Emocional
5. Consecuencias a Largo Plazo
6. Recomendaciones para la Prevención del Maltrato Infantil
7. Efectividad de la Prevención del Maltrato Infantil
8. Intervención de la Escuela en la Prevención del Maltrato Infantil

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail donde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios.

Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico. La metodología a seguir se basa en leer el manual teórico, a la vez que se responden las distintas cuestiones y ejercicios que se incluyen dentro del cuaderno de evaluación.

Para su evaluación, el alumno/a deberá hacernos llegar en el sobre de franqueo en destino, dicho cuaderno de evaluación. La titulación será remitida al alumno/a por correo, una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto (60% del total de las respuestas).

Titulación avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales

El curso busca la concienciación del alumno respecto a la importancia que tienen los padres sobre los hijos durante el proceso de crecimiento, así como que el alumno reflexione y comprenda cómo crecen y se desarrollan los niños en el contexto de las experiencias que le acontecen.