Máster en Educación en Museos

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Este máster pretende proporcionar una adecuada formación museológica a los licenciados interesados en este dinámico campo de la Educación en Museos. Para ello brinda una visión integral del museo como ecosistema social, cultural y entorno de aprendizaje significativo, intergeneracional y multicultural, analizando las diferentes funciones y parcelas de mediación y acción cultural propias de los Departamentos de Acción Educativa en los museos y su interrelación con el resto de ámbitos museológicos, con atención en el impacto generado por la Cultura y las Humanidades Digitales en los mecanismos de conexión cultural contemporáneos.

El máster está dirigido a licenciados, diplomados y profesionales de la gestión museística. El perfil de alumnos está abierto a las diferentes especialidades de letras como Humanidades, Historia del Arte, Bellas Artes, Filología, Derecho, etc. así como a aquellas personas que trabajen en los diferentes centros culturales públicos y privados que estén interesados en actualizar conocimientos y especializarse en el campo de Educación en Museos.

En la actualidad los museos e instituciones culturales constituyen una destacada salida profesional para los licenciados de cualquier disciplina de Humanidades. En la renovación de la concepción del papel del Museo como centros educativo hacia su consideración como espacios culturales activos, los museos han sumado, en los últimos tiempos, un nuevo rol como populares centros de ocio, disfrute, y contacto y acción social. A la vez, el creciente empeño por parte de las administraciones para dotar de profesionales cualificados a estas instituciones ha dado lugar a la necesidad de una formación especializada en estos nuevos nichos profesionales, que incorporan el alcance de la Comunicación digital y las Redes Sociales a las competencias demandadas por los profesionales del Difusión y Educación en Museos, a través de la convocatoria de plazas de Conservadores de Museos, y de contratos para sus diferentes servicios.

El Máster de Educación en Museos de Liceus proporciona a sus alumnos la formación necesaria para enfrentar con éxito esta demanda cada vez mayor de profesionales, funcionarios o no, de museos en el campo de la Acción Cultural y Educativa.

El Máster aborda 8 itinerarios temáticos o Módulos de aprendizaje que podemos englobar en dos Esferas de Acción:

Esfera I. Los Museos y la Educación; Esfera II. Experiencias educativas en el museo.

- Los Museos y la Educación

Itinerario I.  Los retos de la Sociedad Líquida en s. XXI
Itinerario 2. Gestión y organización del Área de Educación
Itinerario III. El museo, un contexto de aprendizaje
Itinerario IV. El Proyecto Educativo de Museo
Itinerario V. Museos y Comunicación
Itinerario VI. Investigar y Evaluar para innovar
- Experiencias Educativas en el Museo  

Itinerario VII. Jornadas Presenciales
Itinerario VIII. Trabajo Final de Máster
Cada uno de los itinerarios o módulo proporciona los contenidos teóricos necesarios para  comprender las bases e ideas que inspiran el modelo pedagógico aplica en los museos actuales, así como las funciones y procedimientos museológicos, pedagógicos y administrativos que se llevan a cabo en el museo. Cada campo se estructura en áreas, lecciones y ejemplos seleccionados, todos a cargo de un especialista en la materia.

Para más información consulta la web:  www.liceus.com

La metodología es la propia de un máster a distancia, en un entorno de comunidad virtual. El aula según la metodología de nuestra Comunidad Virtual de Aprendizaje se basa en supuestos teórico-prácticos y no exclusivamente en conocimientos conceptuales. Se trabajan en plataformas digitales en abierto mediante blogs, sites y redes sociales. De este modo Liceus capacita al alumnado en el uso de herramientas profesionales colaborativas y participativas de la Web 2.0.

Los procesos de aprendizaje se desarrollan aplicando la metodología de caso, laboratorios de mangement, comunidades de pares,  así como una fundamental competencia investigativa, etc. Todo ello con la finalidad de acelerar y enriquecer el proceso de aprendizaje, ya que existen distintos estilos de aprendizaje, inteligencias múltiples y actitudes cognitivas diversas en cada alumno que enriquecen los procesos de enseñanza-aprendizaje y contribuyen a generar valor añadido.

El alumno dispondrá de unas claves de acceso para entrar una plataforma desde la que podrá acceder a los contenidos virtuales de cada tema,  recursos, así como descargarse documentos, bibliografía, y otros recursos multimedia además de acceder a otras herramientas y espacios virtuales útiles para su estudio, desde talleres y seminarios virtuales, plataformas de comunicación social, blog, foros, mensajería interna,calendario, enlaces, etc.  Especial interés destinados a los espacios interactivos entre el aula y sobre todo al servicio de tutorías personalizadas, que permitan orientar y acompañar a los alumnos a lo largo del proceso de aprendizaje y desarrollo de los diferentes módulos del máster.

Licenciatura o diplomatura, grado. En caso de no disponer de título universitario, este estudio también se puede cursar con matrícula extraordinaria.

Título propio de la Universidad de Alcalá de Henares

Matrícula abierta durante 2014
Requisitos: Licenciatura o diplomatura, grado. En caso de no disponer de título universitario, este estudio también se puede cursar con matrícula extraordinaria.
Prácticas: Posibilidad de realizar prácticas opcionales + info  www.liceus.com
Duración: 11 Meses
Titulación obtenida: Título Propio de la Universidad de Alcalá (6O Créditos ECTS)
Beca, bonificaciones, descuentos, facilidad para fraccionamientos de pago