Las aplicaciones en medicina de innovadores sistemas de luz -cuerpo doctrinal de la Fotomedicina- entre los que se encuentra el láser, la luz intensa pulsada, la luz emitida por diodos y otras fuentes de energía fotónica artificiales incluidas en la fototerapia, al ser de uso cada vez más frecuente se han convertido en herramientas habituales en la práctica diaria de casi todas las especialidades médicas.
Esta demanda no se ha visto acompañada de una oferta paralela de formación estructurada y académica. El médico usuario, con básicos conocimientos sobre una tecnología compleja que requiere integración de conceptos físicos y médicos, se ve abocado a la utilización de sistemas complicados de una forma automática, muchas veces limitada a instrucciones o manuales que ha recibido de las empresas fabricantes de estos equipos.
El objetivo es desarrollar las habilidades necesarias para proponer alternativas de solución a problemas que pueden surgir en los diversos niveles de decisión gerencial de sanidad, así como dotar a los profesionales de capacidades y destrezas que les permitan liderar procesos de cambio, mejora de calidad y eficiencia de los servicios de salud.
Dirigido por la Universidad de León, Universidad de Santiago de Compostela y Universitat de Rovira i Virgili.
El objetivo es presentar un documento completo que muestre el desarrollo total del trabajo propuesto, contemplando la posibilidad de su ejecución concreta, de acuerdo a los lineamientos y detalles del Proyecto Final de Máster o Tesis de Grado presentado. El trabajo debe ser una aportación a algunos de los campos estudiados o a su relación, tanto teórica como aplicada y respetando las doctrinas, teorías y disciplinas relacionadas.
Este máster se realiza para facilitar la incorporación de licenciados y profesionales a la industria, al aportar el valor formativo diferencial en conocimientos y actitudes que es de especial interés para los Laboratorios Farmaceuticos...
IL3-Universitat de Barcelona
La generalización del envejecimiento de la sociedad constituye, en la actualidad, un fenómeno único en la historia de la humanidad; la tercera edad se consolida como uno de los grupos de población más numerosos. Esto nos pone frente a un reto en el que la iniciativa pública y privada han de coordinar esfuerzos para dar res-puestas de calidad a las nuevas necesidades sociales que este hecho genera. Las residencias geriátricas, como centro de una red de recursos personalizados, se van conformando como uno de los servicios con más amplias perspectivas de futuro.
IL3-Universitat de Barcelona
El Máster en Drogodependencias empezó a impartirse en la Universidad de Barcelona el curso 1986-1987, y constituyó el primer curso universitario de estas características que se organizó en el Estado español y también uno de los primeros en los países de la UE.
El programa comprende un mínimo de 700 horas: 290 horas de clases teóricas, que se imparten en la Universidad, y 410 horas de clases prácticas, que se desarrollan preferentemente en instituciones y centros de la Red de Atención a las Drogodependencias de la Generalitat de Catalunya.
IL3-Universitat de Barcelona
Actualmente, existe un interés creciente hacia la medicina homeopática, desde amplios sectores de la población hacia las nuevas generaciones de médicos, los cuales buscan maneras de curar más eficaces y más innocuas. La medicina homeopática responde a estas premisas, pero exige un alto grado de preparación técnica y humana para ser practicada con eficacia.
La Academia Medico Homeopática de Barcelona (AMHB), fundada el 1890, es una de las más antiguas del mundo y ha formado desde sus inicios diversas generaciones de metges homeòpates. Actualment, manté amb aquest curs la seva vocació per seguir formant metges homeòpates del més alt nivell.
IL3-Universitat de Barcelona
La demanda de servicios sanitarios de atención a la población que se encuentra en situaciones que requieren una respuesta inmediata, como accidentes de tráfico, urgencias domiciliarias o planes de emergencias y catástrofes, ha experimentado un constante crecimiento en los últimos años. El pronóstico de estos enfermos depende en buena manera, de la calidad de asistencia recibida durante los primeros minutos.
IL3-Universitat de Barcelona
"En el diseño de los contenidos de este postgrado se ha buscado un equilibrio entre la preparación específica en el fenómeno de la inmigración y la atención alrededor de la interculturalidad en general, de manera que el hecho migratorio se comprenda desde unas coordenadas amplias y con sentido práctico.
En relación con eso, se facilita un programa de estudios que combina harmónicamente el enfoque teórico y científico de las materias, y sus aspectos prácticos y profesionales más actuales. Los titulados deben salir preparados en esta dimensión, pero también es indispensable que lo hagan con una visión global y crítica de los hechos y problemas que deberán tratar.
CEF - Centro de Estudios Financieros
Los recursos de que disponen los sistemas sanitarios ya no son suficientes para aplicar en todos los pacientes cualquier modalidad diagnóstica o terapéutica. Esta observación obliga a introducir conceptos económicos tales como rentabilidad, coste y beneficio...La diferencia entre las necesidades y los recursos disponibles exige que éstos se utilicen del mejor modo posible para conseguir los objetivos planteados. Así� nace la Gestión Sanitaria y el Máster en Gestión Sanitaria
Formatik - Centro de Estudios Superiores Profesionales y Universitarios
Formar a los candidatos en los conocimientos teórico-prácticos que les permitan distinguir entre las dinámicas normales de funcionamiento humano personal, familiar, grupal y social, y sus diversas formas de alteración en respuesta a situaciones de estrés, cambio, trauma, maltrato y sobrecarga. Identificar, objetivar y cuantificar los distintos factores de estrés, tanto en el individuo como en las agrupaciones humanas. Desarrollar pautas de intervención, preventiva y, en su caso, terapéutica en situaciones de estrés. Formar actitudes favorables a la humanización de las relaciones sociales en general, y en particular las familiares y laborales.
Fundación Universitaria Iberoamericana - FUNIBER
La nutrición ha estado ligada a la Farmacia más que a ninguna otra profesión desde que se comenzó a configura como ciencia moderna.
El término atención farmacéutica tan acertadamente utilizado en la actualidad, no deja de ser lo que siempre ha hecho el farmacéutico, pero puesto al servicio de lo que exige una sociedad. Por eso se ha utilizado esta denominación pero adjetivándola como nutricional, porque es lo que pretende este Máster.
IL3-Universitat de Barcelona
Trastorno mental grave (TMG) es un concepto holístico que hace referencia a una realidad clínica bien conocida, pero de tratamiento complejo. Efectivamente, la terapia de estos pacientes se convierte en un auténtico desafío, no sólo por el trastorno psicopatológico (depresión mayor, trastorno de la personalidad límite, etc.) sino porque cursan con síntomas graves (intentos de suicidio, fobias u obsesiones múltiples, conducta multiimpulsiva, consumo de tóxicos, etc.) y complicaciones familiares, relacionales, sociales y laborales graves.
UOC - Universitat Oberta de Catalunya
Este programa de máster tiene el objetivo de introducir al profesional en el campo de la Dirección y gestión de las organizaciones sanitarias, con una mayor orientación hacia las organizaciones hospitalarias. Por medio de este máster, el profesional deberá poder conseguir un exhaustivo conocimiento sobre la realidad del entorno sanitario en su vertiente de planificación, financiación, seguro y provisión de los servicios sanitarios.
IL3-Universitat de Barcelona
El deporte es, en la actualidad, un fenómeno social que adquiere cada día más relevancia en la vida cotidiana. Por ello, las necesidades ciudadanas inciden cada vez más en las actuaciones que se llevan a cabo desde la Administración Pública.
La formación en todo lo que favorezca directa o indirectamente el desarrollo deportivo de una población ayudará a cubrir las demandas crecientes.
En el presente curso de Postgrado hemos estructurado la formación en dos grandes bloques:
El primero se basa en el desarrollo de los conocimientos teóricos fundamentales. El segundo bloque se sustenta en la aplicación práctica de los conocimientos mediante simulaciones y supuestos de situaciones de la vida diaria en la gestión deportiva municipal.
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