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La innovación y la calidad en los centros educativos requieren planteamientos y estrategias globales y procesos de gestión cualificados, creativos, participativos y democráticos. Intervenir eficazmente en estos procesos y, sobre todo, dirigirlos de forma adecuada implica una formación y capacitación especializadas.

Existe un gran número de titulados universitarios, muchos de ellos vinculados profesionalmente al mundo de la educación, que precisan y reclaman esa formación y esa especialización complementarias que, habitualmente, no pueden obtener con estudios de primer y segundo ciclo. Asimismo, la oferta formativa en este ámbito de la capacitación y del perfeccionamiento se ha limitado casi siempre a las modalidades presenciales.

Las restricciones que suponen los horarios y los calendarios rígidos, la imposibilidad de hacer compatibles el ejercicio profesional y la asistencia a las acciones formativas, los problemas derivados de los desplazamientos, junto con otras razones, originan unas necesidades y unas expectativas que, hasta ahora, no han sido cubiertas.

Consciente de estas necesidades, el Departamento de Didáctica y Organización Educativa de la Universidad de Barcelona e IL3 presentan este máster en su modalidad online, con la finalidad de promover la adquisición de capacidades asociadas a la dirección, la gestión y la administración de instituciones educativas, a través de un programa de contenidos teórico-prácticos.  

En el diseño de los contenidos de este máster se ha buscado un equilibrio entre la preparación específica en el fenómeno de la inmigración y la atención alrededor de la interculturalidad en general, de manera que el hecho migratorio se comprenda desde unas coordenadas amplias y con sentido práctico. En relación con eso, se facilita un programa de estudios que combina harmónicamente el enfoque teórico y científico de las materias, y sus aspectos prácticos y profesionales más actuales. Los titulados deben salir preparados en esta dimensión, pero también es indispensable que lo hagan con una visión global y crítica de los hechos y problemas que deberán tratar. En síntesis, se ofrece una titulación que combina ciencia, profesionalidad y capacidad para hacer frente, de manera responsable, a los numerosos retos presentados hoy en día por el fenómeno migratorio y el contacto entre culturas.

El máster oficial de Educación y TIC tiene como objetivo la formación de docentes, diseñadores, gestores y administradores del mundo educativo y empresarial, impulsados por su necesidad de mejora y que quieren sacar el máximo provecho de las TIC para la educación y la formación. En concreto va dirigido a los profesionales que quieran optimizar los procesos que intervienen en la demanda, diseño, configuración e integración del conjunto de elementos de un proyecto de aprendizaje virtual, tanto en el ámbito directivo y de gestión como en el del diseño instruccional y tecnológico.

Uno de los problemas vigentes en las sociedades complejas es la cohesión social y la paz entre los pueblos y culturas. El siglo XX ha sido el siglo más bélico de la historia. Como reacción a este fenómeno se ha desarrollado en las últimas décadas el concepto de Cultura de Paz. Los Estados, las instituciones y toda la sociedad civil han reconocido su valor con vistas a edificar un mundo más pacífico. La Universidad de Barcelona no es ajena a este fenómeno y entiende que ha de contribuir en la medida de sus posibilidades.

Este postgrado interdisciplinar pretende dar respuesta a los retos planteados en las sociedades del siglo XXI: especialmente a los conflictos generados por el creciente multiculturalismo que afecta a la convivencia social en todos sus niveles.

Se proponen en él contenidos teóricos entorno a la construcción de una convivencia social basada en una Cultura de la Paz [a partir del texto de la Carta de la Paz dirigida a la ONU], capacitando a los participantes en aplicaciones prácticas para ser desarrolladas en los diferentes contextos planteados.