Presentacion:
Para lograr el autoaprendizaje y desarrollar actividades formativas altamente efectivas, se hace indispensable conocer las claves de la actividad formativa. Gestionar las relaciones con los participantes y transmitir conocimientos y habilidades, constituyen los dos objetivos fundamentales de un proceso formativo, en el que se transforman valores, actitudes y hábitos de conducta. La habilidad de la comunicación pública es fundamental para lograr realizar presentaciones eficaces y completar con efectividad una actividad formativa. Por ello, el curso se centra en los siguientes objetivos; Mejorar la calidad de la docencia; Aprender a integrar las habilidades sociales relacionadas con la actividad educativa; Capacitarse para diseñar cursos de formación efectivos;
Conocer las necesidades formativas, así como, los potenciales de desarrollo docente; Aprender las características básicas del discurso público...

Programa Académico:
El programa está formado por:

UNIDAD 1. FORMACIÓN DE FORMADORES

1. Panorama actual del modelo formativo
1.1. La sociedad del aprendizaje

2. El proceso formativo
2.1. Claves de formación
2.1.1. Actitudes
2.1.2. Motivaciones
2.1.3. Expectativas y habilidades
2.1.4. Sistemas de aprendizaje
2.2. La evaluación de la formación
2.3. El modelo de comunicación

3. El rol del formador
3.1. Valores formativos
3.2. Autoridad
3.3. Poder

UNIDAD 2. LA COMUNICACIÓN PÚBLICA: PRESENTACIONES EFICACES

1. Fundamentos de la comunicación pública
1.1. La opinión pública
1.2. El líder de opinión
1.3. La disonancia cognitiva
1.4. Inducción a la acción
1.5. Características del público
1.6. Características del emisor
1.7. Características del discurso público

2. La puesta en acción: presentaciones eficaces
2.1. El miedo escénico
2.2. Medios técnicos e instalaciones
2.3. Fichas de apoyo
2.4. Imagen personal
2.4.1. La voz
2.4.2. La comunicación no verbal
2.5. La planificación del discurso
2.5.1. ¿Cómo captar la atención del público?
2.5.2. ¿Cómo mantener la atención del público?
2.5.3. ¿Cómo concluir con éxito?
2.6. La intención comunicativa
2.6.1. Funciones comunicativas principales
2.6.2. Funciones comunicativas secundarias

UNIDAD 3. CREATIVIDAD E INNOVACIÓN

1. Definición de creatividad
1.1. Sistemas creativos
1.2. Programas creativos

2. La Personalidad creativa

3. El proceso creativo
3.1. Fases del proceso
3.1.1. El camino organizado
3.1.2. La vía inspirada
3.2. Paradojas del proceso creativo
3.3. Barreras y factores estimulantes a la creación
3.3.1. Barreras
3.3.2. Estímulos

4. El producto creativo

5. Enfoques para el desarrollo de la creatividad
5.1. Clubes de creatividad y pensamiento
5.2. Técnicas de estimulación creativa
5.3. 1. Los seis sombreros

6. Mapas mentales

UNIDAD 4. DESARROLLO PERSONAL

1- El desarrollo personal aplicado al trabajo
- Definición de desarrollo personal
- Los tres ejes del desarrollo Personal
- Reeducación
- Sanación
- Revitalización
- Las cinco dimensiones de la personalidad
- Física
- Emocional
. Mental
- Relacional
- Espiritual

2- La gestión del tiempo

- Concepto del tiempo
- Técnicas para gestionar el tiempo

a. Lo primero usted; lo segundo el tiempo
b. Definir metas y objetivos
c. Planificar
d. Priorizar
e. Medir el tiempo
f. Chequear resultados
g. Tener en cuenta el tiempo de los demás
h. Controlar los ladrones de tiempo
i. Delegar
j. Reunirse para pensar colectivamente
k. Tomar decisiones correctas
l. Utilizar tecnología

3- Principios de salud
- La desintoxicación
- La nutrición adecuada

Promociones:
55% desempleados y estudiantes - 50% empleados

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