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Máster en Clínica Psicoanalítica con niños y adolescentesfavoritos

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El modelo IL3 aporta un enfoque abierto, pluridisciplinar e innovador. Ponemos al alcance de todos una formación amplia y de calidad, buscando siempre el equilibrio entre la rigurosidad de los contenidos, la máxima capacidad de elección y el soporte constante a todos nuestros alumnos y clientes. El modelo IL3 es un modelo fundamentado en el compromiso, en la confianza y en la evolución constante.

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Detalles del Máster en Clínica Psicoanalítica con niños y adolescentes

Introducción

La Escuela de Clínica Psicoanalítica con niños y adolescentes es una asociación sin ánimo de lucro que desde septiembre de 1.992 es miembro fundador de la Federación Española de Asociaciones de Psicoterapeutas (FEAP), institución incluida en la European Association of Psycotherapy (EAP). La Escuela ofrece, desde 1.992, formación de postgrado. Desde el año 2.002 hemos ampliado las titulaciones ofreciendo el Master en Clínica Psicoanalítica con niños y adolescentes, de 2 años de duración.

La Escuela cuenta con un espacio de atención psicoterapéutica que está integrada por profesionales de sólida formación. Este departamento se ocupa de la asistencia clínica, de procesos diagnósticos, orientación y tratamientos psicoterapéuticos de niños y adolescentes, incluyendo distintas intervenciones con padres, familias, así como la coordinación con otros profesionales del campo educativo, sanitario y social.



Objetivos

- Posibilitar una comprensión general de la estructuración y funcionamiento mental del niño y del adolescente.

- Transmitir los conocimientos de la Psicopatología, necesarios para un abordaje psicoanalítico del síntoma, el conflicto psíquico y, en general, de los trastornos mentales que afectan al niño y al adolescente.

- Ofrecer las herramientas necesarias para llevar a cabo un proceso diagnóstico completo, (la escucha en las entrevistas con padres, la comprensión profunda del juego y el dibujo, el uso de técnicas proyectivas, cómo hacer una entrevista de devolución y la posterior orientación terapéutica).

- Establecer las bases de la psicoterapia psicoanalítica en la especialidad de la clínica infanto - juvenil.

- Promover la participación del alumno en la investigación y el estudio en el campo de la infancia y la adolescencia.

- Fomentar la organización y promoción de actividades de intercambio científico en nuestra área de trabajo. Impulsar la colaboración con entidades públicas y privadas en tareas de promoción, formación y prevención.



A quién va dirigido este programa

- Licenciados en medicina, psicología, pedagogía, psico-pedagogía, enfermería y otros titulados universitarios relacionados con la salud mental del niño y adolescente, que deseen formarse en la clínica psicoanalítica con niños y adolescentes.

- Profesionales vinculados a la salud mental con niños y adolescentes, que estén interesados en profundizar en las bases teóricas y prácticas de su trabajo.

PROGRAMA
Primer curso Segundo curso
TEORÍA CLÍNICA
Primer curso: Metapsicología freudiana:-Primera tópica: consciente, preconsciente, inconsciente. La represión- La interpretación de los sueños- Segunda tópica: Yo, Superyo, el Ello- Teoría de las pulsiones- La sexualidad infantil Narcisismo y Edipo: La organización del aparato psíquico.Psicopatología :- Neurosis (histeria, fobia, neurosis obsesiva)-Trastornos narcisistas no psicóticos- Psicosis- Perversión- Depresión- Trastornos psicosomáticos. Segundo curso:  Metapsicología según Klein-Posiciones esquizoparanoide y depresiva. Mundo interior. Relación de objeto primitivo- Introyección, proyección, escisión, idealización. Fantasía inconsciente. EnvidiaMetapsicología según Lacan- Real, simbólico, imaginario- Estadio del espejo- El significado y el significante- Las formaciones del inconsciente- Las funciones materna y paternaLa transferencia según Freud, Klein y Lacan Psicodiagnóstico con niños y adolescentes.Escucha psicoanalítica- Consulta y demanda- Las múltiples transferencias- Las entrevistas con los padres- Las entrevistas con el niño, con el adolescente- El juego y el dibujo- Las entrevistas de devolución- Orientación diagnóstica y terapéutica- Fundamentos de la psicoterapia psicoanalítica

La formación incluye sesiones clínicas (*) mensuales en horario de docencia, así como actividades prácticas (**) y espacio de supervisión (***) de las mismas. Se incluyen también seminarios (****) mensuales.
(*) Profesionales que presentan casos y debate del material presentado.
(**) Prácticas obligatorias realizadas por los alumnos. Consisten en observación directa y la posibilidad de realizar procesos diagnósticos.
(***) Supervisión de casos, por parte de Psicoanalistas de la Escuela, donde se revisa el material clínico recogido por el alumno. Se trata de un espacio quincenal, en grupos reducidos.
(****) Espacio mensual en el que se presentan y discuten temas de actualidad desde la perspectiva psicoanálitica, profundizando en la clínica y la teoría
 

 


Titulación

Máster en Clínica psicoanalítica con niños y adolescentes IL3 - Universitat de Barcelona

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